Тема 7. Управління силами та засобами ОГ під час НС Зміст теми. Порядок надання населенню інформації про наявність загрози або виникнення НС, правил поведінки та способів дій в цих умовах.
Сутність і особливості оперативного управління за умов виникнення НС. Міські, заміські, запасні та пересувні пункти управління в НС. Спеціально уповноважений керівник та штаб з ліквідації НС. Сили і засоби постійної готовності.
Мета і загальна характеристика рятувальних та інших невідкладних робіт. Техніка, що застосовується при ліквідації наслідків НС. Розрахунок сил та їх ешелоноване угрупування. Склад та завдання угрупування сил першого, другого ешелонів та резерву. Організація взаємодії сил при проведенні аварійно-рятувальних робіт та основних видів забезпечення у зоні НС.
Здійснення карантинних та інших санітарно-протиепідемічних заходів. Технічні засоби і способи проведення дезактивації, дегазації та дезінфекції території, техніки, транспорту, будівель, приміщень, одягу, взуття і засобів захисту, продовольства, води, продовольчої сировини і фуражу. Дезактивуючи, дегазуючи та дезінфікуючи розчини..
Професійна складова
Спеціальні відомчі та позаштатні формування, які залучаються (у межах їхніх тактико-технічних можливостей) до проведення рятувальних та інших невідкладних робіт. Визначення порядку їхнього приведення до готовності та організації управління діями у процесі виконання завдань.
Основні засоби, тактика дій і способи виконання робіт у зоні НС в залежності від профільного напряму ВНЗ. Матеріально-технічне, медичне та інші види забезпечення при проведенні рятувальних та інших невідкладних робіт на об’єктах галузі. Організація життєзабезпечення населення у НС та надання гуманітарної допомоги потерпілим.
Робоча програма навчальної дисципліни
Мета та завдання навчальної дисципліни
Мета вивчення дисципліни полягає у набутті студентом знань, умінь і навичок для здійснення професійної діяльності за спеціальністю з урахуванням ризику виникнення техногенних аварій й природних небезпек, які можуть спричинити надзвичайні ситуації та привести до несприятливих наслідків на об’єктах господарювання, а також формування у студентів відповідальності за особисту та колективну безпеку.
Завдання вивчення дисциплінипередбачає опанування знаннями, вміннями та навичками вирішувати професійні завдання з обов’язковим урахуванням галузевих вимог щодо забезпечення безпеки персоналу та захисту населення в небезпечних та надзвичайних ситуаціях і формування мотивації щодо посилення особистої відповідальності за забезпечення гарантованого рівня безпеки функціонування об’єктів галузі, матеріальних та культурних цінностей в межах науково-обґрунтованих критеріїв прийнятного ризику.
Міждисциплінарні зв’язки
Навчальна дисципліна є дисципліною, що використовує досягнення та методи фундаментальних та прикладних наук з філософії, біології, фізики, хімії, соціології, психології, екології, економіки, менеджменту тощо.
Цілі та результати навчання
У процесі вивчення навчальної дисципліни студентами передбачається досягти такі цілі:
¨ одержативідповіднісучасним вимогам теоретичні і прикладні знання із правових, економічних і організаційних питань захисту людини від впливу негативних факторів середовища мешкання і праці за звичайних та екстремальних умов;
¨ ідентифікувати потенційні небезпеки, тобто розпізнавати їх вид, визначати просторові та часові координати, величину та ймовірність їх прояву;
¨ визначати небезпечні, шкідливі та вражаючі фактори, що породжуються джерелами цих небезпек;
¨ прогнозуватиможливість і наслідки впливу небезпечних та шкідливих факторів на організм людини, а вражаючих факторів на безпеку системи “людина – життєве середовище”;
¨ використовувати нормативно-правову базу захисту особистості та навколишнього середовища, медичне забезпечення, захист у надзвичайних ситуаціях тощо;
¨ розробляти заходи та застосовувати засоби захисту від дії небезпечних, шкідливих та вражаючих факторів;
¨ запобігати виникненню надзвичайних ситуацій, а у разі їх виникнення приймати адекватні рішення та виконувати дії, спрямовані на їх ліквідацію;
¨ планувати заходи щодо створення здорових і безпечних умов життя та діяльності у системі “людина – життєве середовище”;
Після вивчення курсу студенти повинні:
¨ знатисучасні проблеми і головні завдання безпеки життєдіяльності та вміти визначити коло своїх обов’язків з питань виконання завдань професійної діяльності з урахуванням ризику виникнення небезпек, які можуть спричинити надзвичайні ситуації та привести до несприятливих наслідків на об’єктах господарювання;
¨ знати організаційно-правові заходи забезпечення безпечної життєдіяльності;
¨ вмітиоцінити середовище перебування щодо особистої безпеки, безпеки колективу, суспільства, провести моніторинг небезпечних ситуацій та обґрунтувати головні підходи та засоби збереження життя, здоров’я та захисту працівників в умовах загрози і виникнення небезпечних та надзвичайних ситуацій;
¨ вмітиприймати рішення щодо безпеки в межах своїх повноважень;
¨ вмітиобґрунтувати та забезпечити виконання у повному обсязі заходів з колективної та особистої безпеки;
¨ вміти забезпечувати координацію зусиль виробничого колективу в попередженні виникнення надзвичайних ситуацій та ліквідації їх наслідків;
¨ вміти надати допомогу та консультації працівникам та населенню з практичних питань безпеки життєдіяльності та захисту у надзвичайних ситуаціях;
¨ вміти аналізувати механізми впливу небезпек на людину, визначати характер взаємодії організму людини з небезпеками середовища існування з урахуванням специфіки механізму токсичної дії небезпечних речовин, енергетичного впливу та комбінованої дії вражаючих факторів.
Робоча навчальна програма складається з 2-х навчальних модулів, основою яких є 4 змістовних модулі, а саме:
ЗМ.1. Безпека життєдіяльності як категорія
Тема 1.Категорійно-понятійний апарат з безпеки життєдіяльності.
Тема 2. Системно-структурний підхід як методологічний принцип
вивчення безпеки життєдіяльності.
Тема 3.Методи аналізу небезпек системи “ людина-машина-навколишне середовище ”.
ЗМ 2. Небезпеки системи “Людина – життєве середовище”
Тема 4. Природні загрози та характер їхніх проявів і дії на людей,
тварин, рослин, об’єкти економіки.
Тема 5. Дослідження впливу погодно-метеорологічних факторів на
стан людини.
Тема 6. Техногенні небезпеки та їхні наслідки. Типологія аварій на
потенційно-небезпечних об’єктах.
Тема 7. Методи та засоби контролю радіаційної та хімічної безпеки.
Тема 8. Соціально – політичні та побутові небезпеки. Соціальні та
психологічні фактори ризику. Поведінкові реакції людини.
Тема 9. Гострі отруєння, утоплення, їх прояви і дії на людей, перша
медична допомога.
|