Сущность и виды социологических исследований

Социологическое исследование представляет собой последовательность определённых этапов деятельности с целью изучения некоторых, обычно проблемных аспектов социальной реальности на основе научно разработанных методологии и методики, позволяющих систематизировать факты об изучаемых социальных явлениях и процессах, об их связях, отношениях и зависимостях. Взаимосвязи социальных явлений и процессов изучаются как на макроуровне, так и на уровне конкретных социальных структур. Это предполагает проведение специальных исследований с целью получения документальных материалов. Особенность социологических исследований в том, что они диктуются актуальностью практических проблем, востребованностью социальной практикой. На основе результатов таких исследований принимаются управленческие решения.

В широком смысле все социологические исследования делятся на теоретико-прикладные и прикладные, каждое из которых имеет свои особенности. Теоретико-прикладные исследования ориентированы на содействие решению социальных проблем путём разработки новых принципиальных подходов к их изучению, формулированию общей стратегии их решения. Исследования этого типа обычно выполняются в рамках перспективной исследовательской программы, в которой наряду с прикладными предусмотрено решение достаточно крупной социальной проблемы. Прикладные исследования направлены на изучение и решение конкретных социальных проблем. Результатом исследования этого типа являются социально-технологические разработки, в реализации которых часто участвуют сами исследователи. Иногда они называются социально-инженерными и выполняются по прямому заказу заинтересованного лица или организации. Граница, разделяющая теоретико-прикладные и прикладные исследования, определяется в зависимости от основной цели. С одной стороны, она может быть связана с углублением научного знания о социальных процессах, а с другой – ориентирована на непосредственное решение конкретных проблем. Основные особенности теоретико-прикладных и прикладных исследований следующие:

- в прикладном исследовании, в отличие от теоретико-прикладного, чётко определены объект и предмет исследования;

- время на проведение теоретико-прикладного исследования определяет исследователь, исходя из объёма и сложности задачи; в прикладном исследовании время определяет заказчик, устанавливает сроки и форму представления результатов;

- в прикладном исследовании исследователь может по максимуму использовать готовые методики и их адаптации; в теоретико-прикалдном, наоборот, оригинальность замысла и программы предопределяет нестандартность всех методических процедур;

- в прикладном исследовании этапность и сроки работы предопределяются логикой использования получаемой информации для управленческих решений, тогда как в теоретико-прикадном определяющий фактор – это логика осмысления предметной области;

- итоговый документ теоретико-прикладного исследования – научная публикация, прикладного – социально-технологическая разработка.

В зависимости от состояния имеющихся знаний о проблеме, которую предстоит изучить, социологические исследования группируются в три основных типа, каждый из которых имеет специфическую стратегию исследовательской деятельности;

- формулятивное (разведывательное) исследование применяется тогда, когда об изучаемой проблеме имеется самое общее, смутное представление, и никаких, кроме тривиальных, гипотез о подходах к её решению исследователь выдвинуть не может. Характерный признак такой ситуации – недостаток литератур, материалов исследований. Реализация исследования этого типа предполагает следующие этапы: изучение имеющейся литературы; встречи и беседы со специалистами; разведывательное наблюдение. Итогом такого исследования может быть более чёткая формулировка проблем, целей, задач, гипотез;

- описательное (дескриптивное) исследование преследует цель строгого описания качественно-количественных значений характеристик изучаемой проблемы в конкретной предметной области. Необходимым условием проведения дескриптивного исследования является наличие достаточных знаний об объекте и предмете исследования для выдвижения осмысленных гипотез; возможность чёткого описания предмета исследования в виде системы признаков-переменных-показателей. Результат такого исследования – классификация эмпирических данных, описание структуры предмета исследования с минимальной интерпретацией и аналитикой;

- аналитико-экспериментальное исследование предполагает наличие достаточно глубоких знаний в изучаемой области. Его цель – выдвижение объяснительных аналитических концепций, выявление причинно-следственных связей и достаточно обоснованный выход на социально-технологические рекомендации и методики.

По степени годности методико-инструментального аппарата социологические исследования делятся на пилотажные и основные. Пилотажное исследование направлено на проверку годности методов получения первичной информации, а также системы всех процедур в целом, в том числе и организационных, и общих подходов к отбору единиц наблюдения. Материалы пилотажного исследования содержательной ценности, как правило, не имеют. Пилотажное исследование проводится на небольшой выборке, в которую необходимо включить представителей всех категорий обследуемых с различными социально-демографическими характеристиками. В качестве основного исследования может быть описательное или аналитико-экспериментальное.

В зависимости от того, какая часть объекта исследования принята к рассмотрению и включена в исследование, различают сплошные и выборочные социологические исследования. Примером исследований, основывающихся на сплошном изучении всего множества единиц, образующих объект исследования, могут быть материалы текущего наблюдения ряда показателей, которые осуществляют органы статистики, то есть предполагающие сплошной учёт соответствующих фактов.

При выборочном исследовании важную роль играет репрезентативность информации. Под репрезентативностью информации понимается такое её свойство, при котором обеспечивается приемлемый (допустимый, заданный) уровень отклонения количественных значений важных характеристик (критериев) некоторой части множества изучаемых объектов (выборочной совокупности) от их значений во всей совокупности (генеральной совокупности). Максимальная величина названного отклонения по какой-либо из критериальных характеристик образует ошибку репрезентации. Выборочная совокупность, ошибка репрезентации которой не превышает некоторой заданной величины (в социологии это уровень, составляющий 5% номинала), называется репрезентативной. Репрезентативность первичной социологической фактуры позволяет исследователю распространять на всю генеральную совокупность выводы и закономерности, обнаруженные в выборочной совокупности.