Пиши Дома Нужные Работы

Обратная связь

Тема 3. Проявление свойств темперамента в спортивной деятельности 119


120 Раздел 2. Психология личности спортсмена и тренера______________


Тема 3. Проявление свойств темперамента в спортивной деятельности 121


 





 





 


124 Раздел 2. Психология личности спортсмена и тренера

10. Как вы оцениваете чувство равновесия в своих движениях?

A. Лучше, чем обычно
Б. Как обычно

B. Хуже, чем обычно

11. Вы довольны взаимоотношениями со своим тренером?

A. Больше, чем обычно
Б. Как обычно

B. Меньше, чем обычно

12. Как вы оцениваете свои шансы на успех в предстоящих соревнова­
ниях?

A. Выше, чем обычно
л Б. Как обычно

B. Ниже, чем обычно

13. Как вы ощущаете работу своего сердца?

A. Меньше, чем обычно
Б. Как обычно

B. Больше, чем обычно

14. Удовлетворены ли вы взаимоотношениями с самыми близкими для
вас людьми? |

A. Больше, чем обычно
Б. Как обычно

B. Меньше, чем обычно

15. Насколько вы способны подавить мысль о возможной неудаче на
соревнованиях?

A. Больше, чем обычно
Б. Как обычно

B. Меньше, чем обычно

16. Как вы ощущаете свой желудок и кишечник?

A. Больше, чем обычно
Б. Как обычно

B. Меньше, чем обычно

17. Действуют ли окружающие вам на нервы?

A. Больше, чем обычно
Б. Как обычно

B. Меньше, чем обычно


Тема 3. Проявление свойств темперамента в спортивной деятельности 125

18. Много ли вы размышляете о предстоящих соревнованиях?

A. Больше, чем обычно
Б. Как обычно

B. Меньше, чем обычно

19. Оцените чувство координации своих движений.

A. Лучше, чем обычно
Б. Как обычно

B. Хуже, чем обычно

20. Вы уверены в себе?

A. Больше, чем обычно
Б. Как обычно

B. Меньше, чем обычно

21. Думаете ли вы о своих соперниках?

A. Больше, чем обычно
Б. Как обычно

B. Меньше, чем обычно



22. Насколько вы чувствуете себя в «спортивной форме»?

A. Лучше, чем обычно
Б. Как обычно

B. Хуже, чем обычно

23. Насколько вам хочется соревноваться?

A. Больше, чем обычно
Б. Как обычно

B. Меньше, чем обычно

24. Насколько вы внимательны?

A. Больше, чем обычно
Б. Как обычно

B. Меньше, чем обычно

25. Как вы воспринимаете свое «спортивное чувство» (воды, оружия,
мяча, трассы, дистанции, шеста, снаряда и др.)?

A. Лучше, чем обычно
Б. Как обычно

B. Хуже, чем обычно

26. Насколько вы спокойны?

A. Больше, чем обычно
Б. Как обычно

B. Меньше, чем обычно


126 Раздел 2. Психология личности спортсмена и тренера

27. Много ли вы думаете о том, что ожидают от вас другие люди в пред­
стоящих соревнованиях?

A. Больше, чем обычно
Б. Как обычно

B. Меньше, чем обычно

28. Какой у вас сегодня был аппетит?

A. Лучше, чем обычно
Б. Как обычно

B. Хуже, чем обычно

29. Насколько вы тревожитесь из-за предстоящих соревнований?

A. Больше, чем обычно
Б. Как обычно

B. Меньше, чем обычно

30. Насколько вы считаете предстоящие соревнования важными для
себя?

A. Больше, чем обычно
Б. Как обычно

B. Меньше, чем обычно


Тема 3. Проявление свойств темперамента в спортивной деятельности 127

Анализ и интерпретация данных тестирования.Суммарный показа­тель по шкалам (F,EhK) показывает степень выраженности того или иного компонента в целостной структуре психического состояния спортсмена и тем самым дает возможность тренеру (психологу, спор­тивному врачу) и самому спортсмену выбора адекватного психологи-ческого приема или мысленного настроя для психокоррекции, само­регуляции или оптимизации своего состояния.

Завершение задания.Если данный опросник используется для дей­ствующих спортсменов накануне соревнования, то психолог (тренер, спортивный врач) обязан после обработки данных побеседовать со спортсменом и применить соответствующие профессиональные прие­мы (внушения, убеждения) для оптимизации состояния спортсмена. Если данный опросник используется в учебном варианте для студен­тов, то преподавателю целесообразно обсудить со студентами следую­щие вопросы: 1) Что такое предсоревновательный стресс? 2) Почему у спортсменов перед соревнованием часто бывает бессонница? 3) Какие рекомендации может дать тренер, спортивный психолог (врач) спорт­смену, чтобы он хорошо выспался перед ответственными стартами в соревнованиях?

Задание 4. Измерение личностной тревоги1

Вводные замечания.Опросник Дж. Тейлора является одной из шкал Миннесотского многофакторного опросника (ММРГ) и предназначен для измерения уровня личностной тревожности, адаптирован проф. Т. А. Немчиным (1966 г.). Опросник состоит из 50 утверждений. Для удобства пользования каждое утверждение предлагается обследуемо­му на отдельной карточке.

Инструкция. «Разложите карточки вправо и влево в зависимости от того, согласны ли вы или нет с содержащимися в них утверждения­ми». Тестирование продолжается 15-30 мин.

Опросник Тейлора

1. Обычно я спокоен и вывести меня из себя нелегко.

2. Мои нервы расстроены не более чем у других людей.

3. У меня редко бывают запоры.

4. У меня редко бывают головные боли.

1 См.: Лучшие психологические тесты. — Петрозаводск: Петроком, 1992. — С. 45-49.


1 28 Раздел 2. Психология личности спортсмена и тренера

5. Я редко устаю.

6. Я почти всегда чувствую себя вполне счастливым.

7. Я уверен в себе.

8. Практически я никогда не краснею.

9. По сравнению со своими друзьями я считаю себя вполне смелым человеком.

 

10. Я краснею не чаще, чем другие.

11. У меня редко бывает сердцебиение.

12. Обычно мои руки достаточно теплые.

13. Я застенчив не более чем другие.

14. Мне не хватает уверенности в себе.

15. Порой мне кажется, что я ни на что не годен.

16. У меня бывают периоды такого беспокойства, что я не могу уси­деть на месте.

17. Мой желудок сильно беспокоит меня.

18. У меня не хватает духа вынести все предстоящие трудности. *

19. Я хотел бы быть таким же счастливым, как другие.

20. Мне кажется порой, что передо мной нагромождены такие трудно­сти, которые мне не преодолеть.

21. Мне нередко снятся кошмарные сны.

22. Я замечаю, что мои руки начинают дрожать, когда я пытаюсь что-либо сделать.

23. У меня чрезвычайно беспокойный и прерывистый сон.

 

24. Меня весьма тревожат возможные неудачи.

25. Мне приходилось испытывать страх в тех случаях, когда я точно знал, что мне ничто не угрожает.

26. Мне трудно сосредоточиться на работе или на каком-либо зада­нии.

27. Я работаю с большим напряжением.

28. Я легко прихожу в замешательство.

29. Почти все время испытываю тревогу из-за кого-либо или из-за че­го-либо.

30. Я склонен принимать все слишком всерьез.

31. Я часто плачу.

32. Меня нередко мучают приступы рвоты и тошноты.


Тема 3. Проявление свойств темперамента в спортивной деятельности 129

33. Раз в месяц или чаще у меня бывает расстройство желудка.

34. Я часто боюсь, что вот-вот покраснею.

35. Мне очень трудно сосредоточиться на чем-либо.

36. Мое материальное положение весьма беспокоит меня.

37. Нередко я думаю о таких вещах, о которых ни с кем не хотелось бы говорить.

38. У меня бывали периоды, когда тревога лишала меня сна.

39. Временами, когда я нахожусь в замешательстве, у меня появляется сильная потливость, что очень смущает меня.

40. Даже в холодные дни я легко потею.

41. Временами я становлюсь таким возбужденным, что мне трудно за­снуть.

42. Я — человек легковозбудимый.

43. Временами я чувствую себя совершенно бесполезным.

44. Порой мне кажется, что мои нервы сильно расшатаны и я вот-вот выйду из себя.

45. Я часто ловлю себя на том, что меня что-то тревожит.

46. Я гораздо чувствительнее, чем большинство других людей.

47. Я почти все время испытываю чувство голода.

48. Жизнь для меня связана с необычным напряжением.

49. Ожидание всегда нервирует меня.






ТОП 5 статей:
Экономическая сущность инвестиций - Экономическая сущность инвестиций – долгосрочные вложения экономических ресурсов сроком более 1 года для получения прибыли путем...
Тема: Федеральный закон от 26.07.2006 N 135-ФЗ - На основании изучения ФЗ № 135, дайте максимально короткое определение следующих понятий с указанием статей и пунктов закона...
Сущность, функции и виды управления в телекоммуникациях - Цели достигаются с помощью различных принципов, функций и методов социально-экономического менеджмента...
Схема построения базисных индексов - Индекс (лат. INDEX – указатель, показатель) - относительная величина, показывающая, во сколько раз уровень изучаемого явления...
Тема 11. Международное космическое право - Правовой режим космического пространства и небесных тел. Принципы деятельности государств по исследованию...



©2015- 2024 pdnr.ru Все права принадлежат авторам размещенных материалов.