Пиши Дома Нужные Работы


Тест на установление соответствия

УТВЕРЖДАЮ

Ректор НОУ ВПО «СаГА»

____________ Н.Ю.Воронина

«___» _________ 200__

ИНСТРУКЦИИ ПО ОТДЕЛЬНЫМ ВИДАМ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ

(РАБОЧИЕ ИНСТРУКЦИИ)

Инструкция о порядке сдачи тестовых материалов в базу тестов

Версия 1.0

Дата введения ___________________

СОГЛАСОВАНО

Ответственный представитель

Руководства по качеству

_____________ О.А. Серова

«___» ___________ 200__

Самара 2008


Содержание

 

1 Унификация тестовых материалов. 3

2 Создание нового теста. 4

2.1 Закрытая форма тестов. 5

2.2 Тест на установление соответствия. 6

2.3 Порядок действий при создании тестового задания. 7

2.4 Создание теста с разными схемами тестирования. 7

3 Редактирование тестов. 8

4 Проверка работоспособности тестов. 8

 

Унификация тестовых материалов

База тестов НОУ ВПО «Самарская гуманитарная академия» (далее – Академия) содержит контрольно-измерительные материалы (тесты) по дисциплинам учебных планов всех специальностей, по которым проходит подготовка студентов в Академии.

При унификации контрольно-измерительных материалов должны соблюдаться следующие обязательные требования:

1. Контрольно-измерительные материалы должны быть рассмотрены и утверждены на заседании кафедры.

2. Разработчик контрольно-измерительных материалов несёт ответственность за работоспособность теста.

3. Контрольно-измерительные материалы должны быть структурированы. Иерархическая структура тестовых материалов, наименования разделов, подразделов и тем должны точно соответствовать наименованиям дидактических единиц, перечисленных в ГОС.

4. Контрольно-измерительные материалы должны быть разбиты на части, количество которых равно количеству дидактических единиц дисциплины.

5. Допускается более мелкое разбиение, т.е. контрольно-измерительные материалы по дидактической единице могут быть разбиты на темы.

6. Контрольно-измерительные материалы, соответствующие конкретной дидактической единице, хранятся в отдельном файле.

7. Файл должен иметь расширение, соответствующее программным требованиям автоматизированной среды разработки тестовых материалов и тестирования, применяемой в СаГА, а именно формат qst.

8. Название файла должно включать следующие элементы, разделенные символом «_» («подчеркивание»), в порядке, приведенном ниже:

ü наименование специальности в соответствии с ГОС;

ü наименование дисциплины в соответствии с учебным планом;

ü наименование части дисциплины (название дидактической единицы).

9. Файлы, содержащие контрольно-измерительные материалы по отдельным дидактическим единицам, и дополнительные материалы: рисунки, схемы и т.д. объединяются в одну папку.

10. Имя папки должно включать следующие элементы, разделенные символом «_» («подчеркивание»), в порядке, приведенном ниже

ü наименование специальности в соответствии с ГОС;

ü наименование дисциплины в соответствии с учебным планом;

11. Для формирования контрольно-измерительных материалов могут применяться исключительно тестовые задания следующих форм: закрытой (с выбором одного или нескольких ответов); на установление соответствия. Применение иных форм тестовых заданий не допускается.

12. Контрольно-измерительные материалы сопровождаются описанием, которое выполняется на дисциплину в целом (на папку).

ü Дисциплина и название теста могут как совпадать, так и не совпадать.

ü В качестве авторов следует писать фамилию и инициалы разработчиков теста с указанием должности, учёного звания и учёной степени. Если тест разработан на основе материалов ФЭПО, вместе с фамилией автора следует указывать ФЭПО.

 

 

Описание теста по кафедре ________________________________

Специальность курс Дисциплина Название теста Авторы Дидактические единицы Номер протокола и дата заседания кафедры

13. Описание теста необходимо представить в двух вариантах:

ü электронный вариант в виде файла (документ формата doc);

ü бумажный вариант, на котором должны стоять подписи авторов и заведующего кафедрой.

14. Электронный вариант описания теста вместе с папкой, содержащей контрольно-измерительные материалы по дисциплине, необходимо отдать тестологу лично или переслать по электронной почте.

15. Бумажный вариант описание теста необходимо отдать тестологу лично или переслать по почте в учебный отдел (для тестолога).

Создание нового теста

Тест по дисциплине состоит из одной или нескольких тест-секций, представляющих собой набор тестовых заданий. Каждая тест-секция представляет собой файл с расширением qst.

Для создания тест-секции нужно загрузить Мастер-модуль и выполнить команду Тест, Создать новый тест.

 

Рис.6. Окно Мастер-модуля

 

После выполнения команды на экране появится окно создания шаблона теста. Можно создавать следующие виды тестов:

1. Закрытая форма

· одиночный выбор,

· множественный выбор.

2. Тест на установления соответствия.

3. Тест на установления правильной последовательности приводится к первым двум видам теста.

В любом из видов теста можно задавать оценку в виде среднего балла или суммы баллов.

После создания шаблона открывается окно программы Блокнот, в котором вводятся и редактируются тестовые задания. Первой строкойфайла тестовых заданий является строка заголовка. Строка заголовка начинается с символа «@», за которым следует цифра от 1 до 6. Цифра соответствует выбранной схеме тестирования в окне Шаблон нового теста. Строка заголовка не должна содержать более 64 символов. Файл может содержать строки комментариев, которые начинаются со знака «/».

Закрытая форма тестов

Если в одной тест-секции встречаются тестовые задания с одиночным и множественным выбором, то следует создавать тестовое задание с множественным выбором.

Файл тестовых заданий должен содержать:

· строку заголовка;

· строки вопросов;

· строки вариантов ответов.

Рис.7 Шаблон закрытой формы теста.

Пример тестового задания показан на рисунке 7. В тестовых заданиях строка вопроса (исходная посылка) начинается со знака вопроса (?), за которым следует цифра, показывающая, сколько правильных ответов необходимо дать на вопрос. По умолчанию в шаблоне пишется 1. Строки вариантов ответов (дистракторы) начинаются со знака решётки (#), за которым следует количество баллов (оценка), которую получит испытуемый при выборе данного ответа. В шаблоне будет стоять оценка, которую задаст пользователь в окне Шаблон нового теста.

После создания шаблона, пользователю нужно заполнить его:

  • после знака вопроса (?) поставить нужную цифру,
  • ввести текст исходной посылки,
  • после знака решётки (#) поставить нужное количество баллов,
  • ввести текст варианта ответа,
  • вместо текста в вопросе и ответах можно ссылаться на файлы форматов bmp, wmf, emf, ico,
  • тестовые задания могут содержать разное количество дистракторов. Используя операцию копирования, можно добавить недостающие дистракторы в тестовое задание. Используя операцию удаления – убрать лишние дистракторы из тестового задания,
  • количество тестовых заданий может быть любым. Если в созданном шаблоне не хватает тестовых заданий, их можно добавить, используя операцию копирования тестового задания из этого же шаблона. Лишние тестовые задания следует удалить.

Тест на установление соответствия

Файл тестовых заданий теста на установление соответствия должен содержать:

· строку заголовка,

· строки вопросов,

· строки левого и правого списков,

· строки вариантов ответов.

Шаблон теста на установление соответствия показан на рисунке 8.

Строки вопросов записываются так же, как в закрытой форме теста. Строки левого и правого списков – это множества, между которыми устанавливается соответствие. Каждый из списков записывается в двойных фигурных скобках, элементы списка разделяются символом «|». Дистракторы записываются в виде элементов левого и правого списков, разделенных двоеточием. Кроме того, задаётся оценка всех пар, не вошедших в указанные,- «прочее».

 

Рис.8. Шаблон теста на установление соответствия.

2.3 Порядок действий при создании тестового задания

Рекомендуется следующий порядок действий при создании тест-секции.

ü Создать шаблон теста с использованием программы ExaMINATOR.

ü В любое удобное время на любом ПК открыть шаблон, используя стандартную программуБЛОКНОТ.

ü Отредактировать тест и сохранить его с тем же расширением (qst).

ü Скопировать файл с тестом в папку, отведённую для банка тестовых заданий.






ТОП 5 статей:
Экономическая сущность инвестиций - Экономическая сущность инвестиций – долгосрочные вложения экономических ресурсов сроком более 1 года для получения прибыли путем...
Тема: Федеральный закон от 26.07.2006 N 135-ФЗ - На основании изучения ФЗ № 135, дайте максимально короткое определение следующих понятий с указанием статей и пунктов закона...
Сущность, функции и виды управления в телекоммуникациях - Цели достигаются с помощью различных принципов, функций и методов социально-экономического менеджмента...
Схема построения базисных индексов - Индекс (лат. INDEX – указатель, показатель) - относительная величина, показывающая, во сколько раз уровень изучаемого явления...
Тема 11. Международное космическое право - Правовой режим космического пространства и небесных тел. Принципы деятельности государств по исследованию...



©2015- 2017 pdnr.ru Все права принадлежат авторам размещенных материалов.