Пиши Дома Нужные Работы

Обратная связь

Создание визитной карточки образовательного учреждения.

ДНЕВНИК

ПО ПЕДАГОГИЧЕСКОЙ ПРАКТИКЕ

профессионального модуля

Классное руководство

Специальность 44.02.02

«Преподавание в начальных классах»

 

Студентки

____________________________

____________________________

Группы №________________

 

Руководитель

____________________________

____________________________

 

 

Санкт – Петербург

ВВЕДЕНИЕ

Цель практики: приобретение и осознание будущими учителями опыта педагогической деятельности при выполнении функции классного руководителя.

 

Задачи практики:

1. Воспитание профессионально-значимых качеств личности будущего учителя (социальной ответственности, общественной активности, организаторских способностей и стимулирование профессионального воспитания студентов.

2. Установление связей теоретических знаний, психолого-педагогических специальных дисциплин с практикой учебно-воспитательного процесса.

3. Ознакомление с современным состоянием и спецификой учебно-воспитательной работы в школе.

4. Овладение практическими навыками индивидуальной, групповой и коллективной форм воспитательной работы с учащимися.

5. Подготовка к выполнению функций классного руководителя, организации воспитательной работы в школе.

Помни!

> Приходи не позднее, чем за 15 минут до начала практики.

> Всегда будь вежлив, следи за своим внешним видом.

> Имей дневник, авторучку и карандаш.

> На уроке или занятии будь внимателен, следи за его ходом и пытайся зафиксировать важные моменты.

> Записи в дневнике веди аккуратно и систематически.

Лист самооценки

Профессиональных и общих компетенций

 



Результатом освоения программы профессионального модуля является овладение обучающимися видом профессиональной деятельностив качестве классного руководителя, в том числе профессиональными (ПК) и общими (ОК) компетенциями.

 

Уважаемые студенты колледжа!

Оцените, пожалуйста, уровень своей общей и профессиональной компетентности до начала практики и после ее окончания в образовательном учреждении. Оценивание уровня профессиональной компетентности производится по пятибалльной системе:

5 - качество ярко выражено;

4 - достаточно выражено;

3 - имеет место;

2 - сформировано в минимально-критической степени;

1 - не выявляется.

Средний балл по группе показателей определяется частным от деления суммы оценок на их количество.

Код Наименование результата обучения До практики После практики
1. ОК 1. Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес    
2. ОК.2. Организовывать собственную деятельность, определять методы решения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество.    
3. ОК.3. Оценивать риски и принимать решения в нестандартных ситуациях.    
4. ОК.4. Осуществлять поиск, анализ и оценку информации, необходимой для постановки и решения профессиональных задач, профессионального и личностного развития.    
5. ОК.5. Использовать информационно-коммуникационные технологии для совершенствования профессиональной деятельности.    
6. ОК.6. Работать в коллективе и команде, взаимодействовать с руководством, коллегами и социальными партнерами.    
7. ОК.7. Ставить цели, мотивировать деятельность обучающихся, организовывать и контролировать их работу с принятием на себя ответственности за качество образовательного процесса.    
8. ОК.8.. Самостоятельно определять задачи профессионального и личностного развития, заниматься самообразованием, осознанно планировать повышение квалификации    
9. ОК.9. Осуществлять профессиональную деятельность в условиях обновления ее целей, содержания, смены технологий.    
10. ОК.10. Осуществлять профилактику травматизма, обеспечивать охрану жизни и здоровья детей.    
11. ОК.11. . Строить профессиональную деятельность с соблюдением правовых норм, ее регулирующих    
12. ПК 3.1 Проводить педагогическое наблюдение и диагностику, интерпретировать полученные результаты    
13. ПК 3.2. Определять цели и задачи, планировать внеклассную работу    
14. ПК 3.3. Проводить внеклассные мероприятия    
15. ПК 3.4. Анализировать процесс и результаты проведения внеклассных мероприятий    
16. ПК 3.5. Определять цели и задачи, планировать работу с родителями    
17. ПК 3.6. Обеспечивать взаимодействие с родителями младших школьников при решении задач обучения и воспитания    
18. ПК 3.7. Анализировать результаты работы с родителями    
19. ПК 3.8. Координировать деятельность сотрудников образовательного учреждения, работающих с классом    
20. ПК 4.1. Выбирать учебно-методический комплект, разрабатывать учебно-методические материалы (рабочие программы, учебно-тематические планы) на основе образовательного стандарта и примерных программ с учетом вида образовательного учреждения, особенностей класса/группы и отдельных обучающихся    
21. ПК 4.2. Создавать в кабинете предметно-развивающую среду    
22. ПК 4.3. Систематизировать и оценивать педагогический опыт и образовательные технологии в области начального общего образования на основе изучения профессиональной литературы, самоанализа и анализа деятельности других педагогов    
23. ПК 4.4. Оформлять педагогические разработки в виде отчетов, рефератов, выступлений    
24. ПК 4.5. Участвовать в исследовательской и проектной деятельности в области начального образования    
Средний балл    

 

УЧЕБНАЯ ПРАКТИКА

№ п/п Задания для студентов Отметка о выполнении зачет/незачет Подпись руководителя практики  
27.01 Инструктивное совещание по практике: знакомство с целями, задачами, содержанием практики по ПМ – 03 «Классное руководство», требованиями к оформлению документации (знакомство с дневником по практике), знакомство с планом работы по учебной практике.    
28.01 Анализ положения о классном руководителе, должностных обязанностях классного руководителя. Анализ ФГОС НОО (задание 1). Самооценка уровня освоения ОК и ПК по ПМ - 03.    
29.01 Знакомство с особенностями современного классного часа – особенности организации, структура, формы проведения.    
30.01 Знакомство с образовательным учреждением (создание визитной карточки ОУ) (задание 2), знакомство с планом воспитательной работы школы и учителя начальных классов (задание 1).    
31.01 Знакомство с классами, учителями. Просмотр и анализ показательного внеклассных занятий (задание 3).    
1.02 Подведение итогов учебной практики в ОУ. Оформление дневника учебной практики    

РЕКОМЕНДАЦИИ К ВЫПОЛНЕНИЮ ЗАДАНИЙ

НА УЧЕБНОЙ ПРАКТИКЕ.

Задание 1.

Знакомство с документацией, регламентирующей работу классного руководителя.

  1. Федеральный закон РФ "Об образовании"

· дата вступления в силу ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

· статьи, связанные с работой классного руководителя ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

  1. Конвенция о правах ребенка
  • дата создания __________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
  • разделы конвенции о правах ребенка __________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
  • основные права ребенка

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

  1. Федеральный государственный образовательный стандарт начального общего образования
  • дата создания __________________________________________________________________________
  • основные разделы ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
  • краткая характеристика раздела по внеурочной деятельности ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
  1. Концепция духовно-нравственного воспитания российских школьников

· дата создания _________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

· в Концепции духовно-нравственного воспитания определены ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

· направления Концепции _________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

  1. Положение о классном руководителе

• должностные обязанности классного руководителя ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

• права классного руководителя ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

• режим работы классного руководителя ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

· функции классного руководителя ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

5. Анализ плана воспитательной работы класса.

· основные разделы плана ___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

· краткая характеристика разделов плана воспитательной работы ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

· перечислите формы работы классного руководителя с младшими школьниками ___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

· перечислите формы работы классного руководителя с родителями младших школьников ___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

· перечислите, с какими учреждениями дополнительного образования взаимодействует учитель ___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

· перечислите, каких учителей-предметников и других специалистов, работающих в школе (логопед, психолог) привлекает к сотрудничеству учитель ___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Задание 2.

Создание визитной карточки образовательного учреждения.

Визитная карточка школы.

Сведения о школе

ГБОУ __________________________ __________________________________________ района

Адрес: __________________________________________________________________________

Директор:________________________________________________________________________

Зам. директора по УВР_____________________________________________________________

Учитель начальных классов (воспитатель ГПД)________________________________________

Краткая характеристика ГБОУ СОШ №________________

вид учебного заведения ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

количество и контингент учащихся ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

количество учителей ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

режим работы школы ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

основные направления в работе ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

школа в своей работе использует инновации ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

особенности системы воспитательной работы и традиции школы ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

материальная база ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

трудности в работе ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Задание 3.






ТОП 5 статей:
Экономическая сущность инвестиций - Экономическая сущность инвестиций – долгосрочные вложения экономических ресурсов сроком более 1 года для получения прибыли путем...
Тема: Федеральный закон от 26.07.2006 N 135-ФЗ - На основании изучения ФЗ № 135, дайте максимально короткое определение следующих понятий с указанием статей и пунктов закона...
Сущность, функции и виды управления в телекоммуникациях - Цели достигаются с помощью различных принципов, функций и методов социально-экономического менеджмента...
Схема построения базисных индексов - Индекс (лат. INDEX – указатель, показатель) - относительная величина, показывающая, во сколько раз уровень изучаемого явления...
Тема 11. Международное космическое право - Правовой режим космического пространства и небесных тел. Принципы деятельности государств по исследованию...



©2015- 2017 pdnr.ru Все права принадлежат авторам размещенных материалов.