Требования образовательного стандарта

ФГОУ ВПО «Волгоградская академия государственной службы»

Кафедра философии и культурологии

Сивков Д.Ю.

_____________________________________

(фамилия, инициалы автора)

ФИЛОСОФИЯ

______________________________________

(наименование учебной дисциплины)

Учебно-методический комплекс для студентов специальности

Государственное и муниципальное управление»

Управление персоналом

Психология

Волгоград 2010
РАЗДЕЛ 1. Рабочая программа учебной дисциплины

Требования образовательного стандарта

по учебной дисциплине «Философия»

1.2. Целью учебной дисциплины «Философия» является формирование у студентов целостного представления о бытии природы, общества и человека, о формах и границах познания природно-материальных, идеальных и социальных явлений и процессов. Курс философии предполагает знакомство с основными концепциями реальности, человека и общества, взятыми в историческом развитии социально-политической и культурной жизни.

Целью является также формирование уровня теоретического мышления, освоения интеллектуального и духовного опыта человечества, использование этого опыта в профессиональной деятельности. Важным аспектом философской подготовки специалиста является также обучение умению ориентироваться в сложных проблемах современности, формирование гуманитарной гуманистической культуры мышления и поведения.

Основными задачами данного учебного курса являются:

· Формирование представления о предмете философского знания, его структуре, мировоззренческих и социальных функциях, практическом значении философии, ее методологических и культурных основаниях как в истории, так и в современном обществе.

· Демонстрация методологических, методических, и практических возможностей философии в решении научных, социальных и экзистенциальных проблем человека и общества. Использование методологического арсенала классической и современной философии для решения практических и научных задач.

· Выработка навыков самостоятельного мышления, формируемого на знакомстве с мировыми философскими традициями.

· Развитие способностей к исследовательской деятельности.

· Передача студентам комплекса знаний и умений по практическому применению философского знания.

Изучение дисциплины «Философия» предусматривает включение следующих вопросов.

• Специфика философского знания. Основные этапы становления философии, ее исторические типы. Особенности восточной и западной философских традиций.
• Связь философии и других форм духовной деятельности: науки, религии, искусства, политики и т.д.
• Основные проблемы, направления и школы классической и современной философии.
• Философская онтология и метафизика как учение о природе и сущности бытия и его первоосновах.
• Гносеологические проблемы классической и современной философии. Становление научного метода в истории философии. Классические и современные методы научного и философского исследования: гипотетико-дедуктивный, аналитико-синтетический, диалектический, герменевтический, феноменологический, структуральный.
• Методологические и теоретические проблемы современной философии. Философия как методология частных наук.
• Природа человека. Классические и современные концепции человеческой природы. Сущность и существование человека. Человек в современном мире. Смысл человеческого бытия.
• Социальная философия. Основные социальные оппозиции в интеллектуальной и политической истории. Глобальные проблемы современного мира, подходы к их решению.
• Динамика исторического процесса. Целостность и единство истории, перспективы развития человечества.
• Роль, задачи и функции философии в современном обществе.

1.3. Требования к уровню освоения дисциплины.

В результате изучения предмета «Философия» студент должен знать:

1.Основные философские подходы к проблемам природы и общества в их отношении к человеку. Особенности западной, восточной и русской философских традиций.

2. Основные философские категории и термины .

3. Основные философские направления и школы

4.Основные типы и стили мышления.

5.Особенности и специфику современного этапа развития философии.

6.Методологические программы классической и современной философии, особенности философского анализа проблем.

Студент, прошедший курс обучения, должен уметь:

1. Выявлять основные проблемы, которые подлежат философскому анализу и выделять в них философские аспекты

2. Увидеть проблемы взаимодействия личности и общества в различных типах социальных систем.

3. Рассматривать любую проблему конкретно. То ест во взаимосвязи всех ее сторон.

4. Использовать методы философского анализа для решения частных задач.

Студент должен приобрести следующие навыки:

1. Разработки программ философского и социально-философского исследования.

2. Работы с текстами, использования методов герменевтики для чтения научных и философских текстов.

3. Поиска нужной информации в печатных текстах, Интернете, обработки информации, содержащейся в текстах.

4. Обобщения, анализа и представления философского знания.

5. Самостоятельного мышления в соответствии с правилами логики и техники мыслительной деятельности.

Дисциплина «Философия» находится на стыке гуманитарных, социальных и естественнонаучных дисциплин, опирается на знания студентов по истории, математике, истории естественных наук, экономике, информатике, лингвистике.

Междисциплинарные связи курса философии осуществляются при анализе исходных принципов, форм и методов научных исследований природы и общественных отношений, их преломлении и конкретизации в социальной практике

Тематический план:

на 2010 – 2011 год для студентов БкМ-100, БкС-100