Коллектив физической культуры – как форма воспитания

Внутри спортивного коллектива образуются малые группы, в которых складываются межличностные, групповые и более широкие социальные связи, влияющие на поведение и социальное формирование членов коллектива. Характер влияния коллектива на его членов зависит от нравственных норм и отношений на основе которых он функционирует.

Признаки сформированности коллектива:

1) единство интересов и целей;

2) мотивация к совместной деятельности;

3) психологическая совместимость;

4) деловая сплоченность;

5) взаимоответственность;

6) единство этических норм и критериев.

Главный признак – коллективизм (как гармоническое совпадение личных и коллективных линий поведения во имя общей цели).

Тема 2 Формы занятий физическими упражнениями

План

2.1 Урочные формы занятий физическими упражнениями

2.2 Неурочные формы занятий физическими упражнениями

Под формами занятий физическими упражнениями понимают способы организации учебно-воспитательного процесса, каждый из которых характеризуется определенными взаимодействиями занимающихся и преподавателя (тренера, судьи), а также соответствующими условиями занятий.

2.1 Урочные формы занятий физическими упражнениями(рисунок 3)

1 ПО ЦЕЛЕВОЙ НАПРАВЛЕННОСТИ

Общего физического воспитания

Специализированного физического воспитания

Общего физического воспитания

Общей физической подготовки

Спортивной тренировки

Прикладной физической подготовки

Занятия с лечебной направленностью

2 ПО ПРЕДМЕТНОМУ СОДЕРЖАНИЮ

Комплексные

Предметные (видовые)

3 ПО ОСНОВНЫМ СТОРОНАМ СОДЕРЖАНИЯ (по решаемым задачам)

а) по дидактическим задачам

б) по воспитательным задачам

в) по оздоровительным задачам

С образовательной направленностью: –вводные; – изучение нового и совершенствование; – контрольные; – комплексные

С воспитательной направленностью: – избирательные; – многосторонние; – контрольные

С оздоровительной направленностью: – общеразвивающие; – компенсаторные; – восстановительные

г) комбинированные уроки, где решаются все три группы задач

Рисунок 3 –Урочные формы занятий физическими упражнениями

Структура занятия – относительно постоянный порядок построения каждого отдельного занятия, закономерная последовательность его частей.

Структура урока физической культуры состоит из подготовительной, основной и заключительной части (рисунок 4). Как правило, каждый урок физической культурой связан с физической нагрузкой, ее нормирование и показатели работы в различных зонах мощности можно увидеть в таблицах 2 и 3, а эффективное сочетание и последовательность воспитания физических качеств в таблице 1.

Таблица 1 – Рациональное сочетание и последовательность развития различных физических способностей на уроке

Основная направленность урока – на развитие:	Развитие других физических способностей:
до развития основной	после развития основной
Скоростных способностей	(можно – координацию)	все физические способности, кроме координационных
Координационных способностей	скоростные способности	все физические способности, кроме скоростных
Скоростно-силовых способностей	скоростные и координационные способности	силовые способности, гибкость и все виды выносливости
Силовых способностей	скоростные, координационные и скорост-но-силовые способности	все виды выносливости и гибкость
Силовой выносливости	то же	гибкость
Общей выносливости	любые физические способности	гибкость
Гибкости	любые физические способности