Пиши Дома Нужные Работы

Обратная связь

Давньоскандинавська література.

КОНСПЕКТИ ЛЕКЦІЙ

Тема 1. ЗАХІДНОЄВРОПЕЙСЬКА ЛІТЕРАТУРА СЕРЕДНЬОВІЧЧЯ. РЕЛІГІЙНА ЛІТЕРАТУРА.

Доба Середньовіччя як етап розвитку світової культури.

Середньовіччя – період в історії та культурі Європи приблизно між V-XV ст. н.е.

Періодизація Середньовіччя: Характеристика:
раннє Середньовіччя (………………………) руйнування………………………………………………....................... …………………………………………………………………………………….. поділ ………………………………………………………….………….. ……………………………………………………………………………………. формування ……………………………………………..……………...
зріле Середньовіччя (………………………) формування …………………………………………………………... формування ……………………………………………………….…... …………………………………………………………………………………….

2. Основні джерела формування середньовічної культури:

Культура античного світу ........................................................................................... …………………………………………………………............
Християнство ........................................................................................... …………………………………………………………...
Культура варварських племен ........................................................................................... …………………………………………………………….…...

3. “Картина світусередньовічної людини.

ü Теоцентризм......................... ………………………………………………………………………………..
ü Енциклопедизм……………… ………………………………………………………………………………...
ü Традиціоналізм……………… ………………………………………………………………………………..
ü Емоційно-поцінувальне. насичення часо-просторових уявлень…………………………………. ………………………………………………………………………………...  



ТОПОСИ :

лексичні ………………………………………………………………………………...………………………

зображальні…………………………………………………………………………….………………………

стійкі мотиви і теми……………………………………………………………………………………………

образотворчі……………………………………………………………………………………………………

жанрові…………………………………………………………………………………………………………..

Система літератури Середньовіччя.

Література релігійного спрямування:

агіографічна література…………………………………………………………………………..……

есхатологічна література……………………………………………………………..........................

патристика…………………………………………………………………………………...……………

· жанри: видіння, сентенції, гімни, літургійні драми…………………………………….………

…………………………………………………………………………………………………….................................

Світська література:

архаїчна епіка;

класичний героїчний епос;

лицарська література (куртуазний роман, куртуазна лірика);

міська література;

народна поезія.

Релігійна література.

Біблія

період формування всіх книг християнської Біблії охоплює понад ………………. років;

назва походить з грецької і дослівно означає………………………………………………;

Старий Завіт – ………………. книг;

Новий Завіт – …………….книг (чотири Євангелія (від Матвія, Марка, Луки та Іоана); “Діяння апостолів”; 21 послання апостолів; об'явлення Іоана Богослова (Апокаліпсис, або ……………………………………………………………………………………………………………..…….);

Вульгата (……………………………………………).

……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

Апокрифічна література

термін апокриф (від грецького "приховувати"), позначає книгу або текст ………………

……………………………………………………………………………………………………..;

Аврелій Августин (………………………..) ………………………………………………… …………………………………………………. …………………………………………………. ………………………………………………….
місце для портрету

Започаткував нові принципи художньої літератури на євангельсько-християнському ґрунті:

§ Психологізм…………………………………………………………………………………………………………

……………………………………………………………………………………………..………………...…………………………………………………………………………………………………………………………..……………..

§ розповідний стиль має дуалістичний характер………………………………………………….………….

………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….………………

“Сповідь” – головний твір (жанр…………………………….):

o описує власне життя;

o показує розрив філософа з язичництвом, що представлений як вибір на користь майбутнього;

o ділить життя автор на дві частини: до і після навернення у християнську віру;

o головне завдання “Сповіді” – утвердження нового погляду на людину, життя, історію.

Тема2. РАННЯ СЕРЕДНЬОВІЧНА ЕПІКА

Ранні форми середньовічної епіки.

Епос (грецьк. epos – слово, розповідь) –

1) Епос як літературний рід:

Знайдіть визначення мети, предмету, змісту та функції мови, котрі стосуються епосу як роду літератури:

Мета: a. Зобразити особистість у переживаннях і роздумах; b. Зобразити особистість у дії та конфлікті; c. Зобразити особистість об’єктивно, у взаємодії з іншими людьми та подіями;
Предмет: d. Об’єктивне матеріальне буття, представлені через характери людей; e. Реальна дійсність у її об’єктивній, матеріальній дійсності (характери, події, побут);
Зміст: f. Твір не є закінченого цілого; g. Суб’єктивний внутрішній світ і духовне життя людства; h. Об’єктивний зміст реальної дійсності та її творча переробка;
Функція мови: i. Непряме, алегоричне значення слова виноситься на перший план; j. Означити, назвати предмет і викликати внутрішнє уявлення про нього; k. Структура художньої мови визначається діалогами та монологами.  

2) Епос як літературний жанр:

розповідь, яка у легендаризованій формі ……………...…………………………………………………………

……………………………………………………………………………………………………………………………...

Архаїчний епос: ………………………………… ……..…………………………………………………………….………….; головні сюжети: …………………………………………………………………………………………………. ……………………………………….……………………………………………………………………………. основні персонажі:. ▪ ……………………………………………………………….……………………………………………..; ▪ ……………………………………………………………………………………………………………...; …………………………………….………………………………………………………………………………

Кельтський епос.

Острівні кельти (………………………………………………………………………………………………………)

…………………………………………………………………………………………………………………………………

Культура родового устрою……………………………………………………………………………………………

…………………………………………………………………………………………………………………………………

християнізація (V ст.) …………………………………………………………………………………………………

Ірландські саги (VII-VII ст.)

Сáга(давньосканд. saga: сказання) ……………………………………………………………………………...

…………………………………………………………………………………………………………………………………

…………………………………………………………………………………………………………………………………

Ірландські міфи ……………………………………………………………………………………………………

……………………………………………………………………………………………………….……………………

Ірландські легенди ………………………………………………..………………………………………………

…………………………………………………………………………………………………..………………………...

Поділяються на цикли:

§ Уладський цикл……………………………………………………………………………………………..;

§ Цикл про Фінна………………………….…………………………………………………………………..;

§ Королівські цикли……………………….………………………………………………………...............

…………………………………………………………………………………………………………………………………

…………………………………………………………………………………………………………………………………

…………………………………………………………………………………………………………………………………

…………………………………………………………………………………………………………………………………

…………………………………………………………………………………………………………………………………

 

Германський епос.

…………………………………………………………………………………………………….…………………………

…………………………………………………………………………………………………………………………….…

Беовýльф – єдиний зразок давньогерманського епосу англосаксонською мовою:

події поеми відбуваються в Скандинавії;

розповідається про битви і подвиги, що відбувалися в легендарні часи;

згадки про християнські чесноти поєднуються з вірою в долю й уславленням військової доблесті;

описи поєдинків, дорогоцінної зброї, дарів і скарбів, ритуалів;

багато кéнінгів………………………………………………………………………………………………

поема написана алітераційним віршем, де в кожному піввірші є співзвуччя.

 

Давньоскандинавська література.






ТОП 5 статей:
Экономическая сущность инвестиций - Экономическая сущность инвестиций – долгосрочные вложения экономических ресурсов сроком более 1 года для получения прибыли путем...
Тема: Федеральный закон от 26.07.2006 N 135-ФЗ - На основании изучения ФЗ № 135, дайте максимально короткое определение следующих понятий с указанием статей и пунктов закона...
Сущность, функции и виды управления в телекоммуникациях - Цели достигаются с помощью различных принципов, функций и методов социально-экономического менеджмента...
Схема построения базисных индексов - Индекс (лат. INDEX – указатель, показатель) - относительная величина, показывающая, во сколько раз уровень изучаемого явления...
Тема 11. Международное космическое право - Правовой режим космического пространства и небесных тел. Принципы деятельности государств по исследованию...



©2015- 2024 pdnr.ru Все права принадлежат авторам размещенных материалов.