Обратная связь
|
ОСНОВИ ЦИТОЛОГІЇ І ПОРІВНЯЛЬНОЇ ЕМБРІОЛОГІЇ ОДЕСЬКИЙ ДЕРЖАВНИЙ МЕДИЧНИЙ УНІВЕРСИТЕТ
КАФЕДРА ГІСТОЛОГІЇ, ЦИТОЛОГІЇ І ЕМБРІОЛОГІЇ
ЗБІРКА
КОНТРОЛЬНИХ ПИТАНЬ І ТЕСТОВИХ ЗАВДАНЬ
ПО ТЕМАХ МОДУЛЯ 1
«ЗАГАЛЬНА ГІСТОЛОГІЯ»
ДЛЯ СТУДЕНТІВ МЕДИЧНОГО ФАКУЛЬТЕТУ
ОДЕСА - 2008
Ульянов В.А., Горянова Н.А., Кувшинова И.И., Ульянцева Е.А.
Арнаутова Л.В., Тирон О.И., Кузьменко В.А.
Методичний посібник для самостійної підготовки студентів до практичних занять по курсу гістології, цитології та ембріології. – Одеса, 2008. – 124 с.
Методичний посібник призначений для самостійної роботи студентів при вивченні теоретичного матеріалу, викладеного в підручниках по гістології, цитології і ембріології. Складено відповідно до нині чинної «Програми по гістології, цитології та ембріології для студентів медичних ВУЗів України (Київ, 2006)». Учбовий матеріал розподілений по темах згідно кредитово-модульній системі організації учбового процесу, містить перелік контрольних питань, мікропрепаратів і електронограм до кожного заняття, завдання для самостійної роботи студентів, а також тестові завдання, включаючи тести з банку «Крок-1», (відмічені *).
МОДУЛЬ 1
ЗАГАЛЬНА ГІСТОЛОГІЯ
ОРІЄНТОВНА СТРУКТУРА ЗАЛІКОВОГО КРЕДИТУ – МОДУЛЯ 1
| Тема
| Лекції
| Практичні
заняття
| Самостійна
робота
| Індивідуаль-на
робота.
| | Змістовний модуль 1. Цитологія. Основи загальної ембріології.
| | 1. Введення в курс гістології, цитології і ембріології. Мікроскоп, мікроскопічні прилади, гістологічна техніка.
|
|
|
| Підготувати
огляд наукової літератури, або провести дослідження по якійсь темі.
| | 2. Цитологія.
|
|
|
|
| | 3. Загальна ембріологія.
|
|
|
|
| | 4. Діагностика мікропрепаратів 1
|
|
|
|
| | Змістовний модуль 2. Загальна гістологія
| | 5. Поняття про тканини. Епітелій.
|
|
|
| Підготувати
огляд наукової літератури, або провести дослідження по якійсь темі.
| | 6. Тканини внутрішнього середовища. Кров. Лімфа .
|
|
|
|
| | 7. Сполучна тканина.
|
|
|
|
| | 8. Скелетні тканини.
|
|
|
|
| | 9. М'язова тканина.
|
|
|
|
| | 10. Нервова тканина.
|
|
|
|
| | 11. Діагностика мікропрепаратів 2
|
|
|
|
| | Підсумковий контроль засвоєння модуля 1 (ПМК-1)
|
|
|
|
| | Всього годин – 105
|
|
|
|
| | Кредитів ECTS – 3,5
| | | |
| | | | | | | | Аудиторна робота – 67%, СРС – 33%.
Тематичний план лекцій
| № п\ п
| ТЕМА
| Кількість часов.
| | 1.
| Введення в курс гістоологии, цитології і ембріології. Історія розвитку науки. Цитологія.
|
| | 2.
| Основи загальної і порівнядбної ембріології
|
| | 3.
| Поняття про тканини. Ткани загального призначення. Епітеліальна тканина.
|
| | 4.
| Тканини внутрішнього середовиша. Кров. Лімфа.
|
| | 5.
| Власне сполучна тканина
|
| | 6.
| Скелетні ткани.
|
| | 7.
| Тканини спеціального призначення. М’язова тканина.
|
| | 8.
| Нервова тканина.
|
| |
| Всего
|
| Тематичний план практичних занять.
| № п\ п
| ТЕМА
| Кількість часов.
| | Змістовний модуль 1
| | 1.
| Введення в курс гістології, цитології и ембріології. Мікроскопи. Мікроскопичні прилади.
|
| | 2.
| Гістологічна техніка.
|
| | 3.
| Цитологія 1. Загальна організація клітини. Поверхностний комплекс.
|
| | 4.
| Цитологія 2. Будова цитоплазми.
|
| | 5.
| Цитологія 3. Ядерний аппарат клітини. Клітинний цикл. Поділі, дозрівання, старіння і смерть клітин.
|
| | 6.
| Загальна ембріологія. Ранні етапи ембріонального розвитку хребетних.
|
| | 7.
| Загальни ембріологія. Розвиток, будова і функції провізорних органів хребетних.
|
| | 8.
| Діагностика мікропрепаратів 1.
|
| | Змістовний модуль 2
| | 9.
| Поняття про тканини. Епітеліальна тканина. Види одношарових епітелів.
|
| | 10.
| Багатошаровий і залозистий епітелій.
|
| | 11.
| Тканини внутрішнього середовища. Кров. Еритроцити. Тромбоцити. Плазма.
|
| | 12.
| Кров. Гранулярні лейкоцити.
|
| | 13.
| Кров. Агранулярні лейкоцити. Лімфа.
|
| | 14.
| Ембріональний и постембріональний гемоцитопоез.
|
| | 15.
| Сполучна тканина. Клітини пухкої волокнистої сполучної тканини.
|
| | 16.
| Міжклітинна речовина. Сполучна тканина щільна и з спеціальними властивостями.
|
| | 17.
| Хрящова тканина. Хондрогістогенез.
|
| | 18.
| Кісткова тканина. Будова.
|
| | 19.
| Розвиток в ріст кістки.
|
| | 20.
| М’язова тканина. Скелетна.
|
| | 21.
| М’язова тканина. Серцева і гладка.
|
| | 22.
| Нервова тканина. Нейрони. Нейроглія.
|
| | 23.
| Нервні волокна і закінченя.
|
| | 24.
| Діагностика мікропрепаратів 2.
|
| |
| Підсумковий контроль засвоєння модуля 1.
|
| | | Всего
|
| Завданія для самостійної (індивідуальною) роботи студентів.
| № п\ п
| Тема
| Кількість часов.
| |
| Мікроскопічні прилади. Фазово-контрастна, темнопольова, інтерферентна мікроскопия. Гістологічна техніка. Основні приципи приготування препаратів для електронної мікроскопії. Кількістні методи досліджень.
|
| |
| Цитологія. Позаклітинні і пост клітинні структури. Реакція клітин на пошкоджуючи дію. Зворотні і незворотні зміни. Адаптація. Апоптоз і його біологічне і медичне значення. Старіння і смерть клітин.
|
| |
| Загальна ембріологія. Ембріогенез ланцетника і нижчих хребетних. Ембріональний розвиток хребетних, нижчі і висчі хребетні. Клонування тварин.
|
| |
| Работа с мікропрепаратами.
|
| |
| Поняття про тканини. Закономірності виникнення і еволюції тканин, теорії паралелізму і дивергентної еволюції. Поняття про клетинну популяцію. Стовбурові клітини, їх властивості. Детерміація і диференціювання клітин, їх молекулярно-генетичні основи. Поняття про гістогенетичний ряд (діфферон).
|
| |
| Кров і лімфа. Вікові зміни крові. Теорії кровотворення. Стовбурова кровотворна клітина. Моно- та лімфопоез. Поняття про бласттрансформації. Лімфа.
|
| |
| Сполучні тканини. Система сполучних тканин як внутрішнє середоіище организму Поняття про макрофагічну систему організму.
|
| |
| Хрящові і кісткові тканини. Перебудова кісток під час росту організму. Фактори які впливають на ріст кісток. З’єднання кісток. Класифікація. Будова суглобів, суглобовий хрящ, суглобува капсула, її структура.
|
| |
| М’язова тканина. Червоні і белі м’язові волокна. Будова м’язу как органу. Регенерація різних видів м’язової тканини.
|
| |
| Нервова тканина. Процеси транспорту речовин в нейроні. Поняття про нейромедіатори. Секреторні нейрони. Де- і регенерація нервових волокон. Морфологічний субстрат рефлекторної діяльності нервової системи (поняття про просту и складну рефлекторні дугах). Нейронна теорія.
|
| |
| Работа с мікропрепаратами 2
|
| |
| Всего
|
| Розподіл балів, привласнених студентам
| Порядковий
номер
| Модуль 1
(текущее тестировані)
| Кількість
баллов
| |
| Змістовний модуль1
|
| |
| Тема1.
|
| |
| Тема2.
|
| |
| Тема3.
|
| |
| Тема4.
|
| |
| Тема5.
|
| |
| Тема6.
|
| |
| Тема7.
|
| |
| Тема8.
|
| |
| Змістовний модуль 2
|
| |
| Тема9.
|
| |
| Тема10.
|
| |
| Тема11.
|
| |
| Тема12.
|
| |
| Тема13.
|
| |
| Тема 14.
|
| |
| Тема 15.
|
| |
| Тема 16.
|
| |
| Тема 17.
|
| |
| Тема 18.
|
| |
| Тема 19.
|
| |
| Тема 20.
|
| |
| Тема 21.
|
| |
| Тема 22.
|
| |
| Тема 23.
|
| |
| Тема 24.
|
| |
| Разом змістовні модулі
|
| | Підсумковий тестовий контроль засвоєння модуля 1
|
| | РАЗОМ сума балів
|
| Максимальна кількість балів, що привласнюються студентам при засвоєнні кожного модуля (залікового кредиту ECTS), - 200.
| Номер модуля
Кількість учбових часов/кількість
кредитів
| Кількість змістов-них модулів, їх номера.
| Кіль-кість практичних
занять.
| Балли, которі нараховуються студентам.
|
Мінімаль-ний текучий рейтинг
|
Максим. текущий рейтинг
| | За оценки на занятиях
| За виполнені индивиду
альної работи
| | „5”
| „4”
| „3”
| „2”
| |
| Модуль1
105 / 3,5
| 2 (№№ 1-2)
|
|
|
|
|
| -
|
|
|
| | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | |
ЗМІСТОВНИЙ МОДУЛЬ 1
ОСНОВИ ЦИТОЛОГІЇ І ПОРІВНЯЛЬНОЇ ЕМБРІОЛОГІЇ
Конкретні цілі:
- Трактувати поняття організації клітин на мікроскопічному і субмікроскопічному рівнях.
- Зробити виводи про роль поверхневого комплексу клітини, органели і включень цитоплазми в життєдіяльності клітини.
- Зробити виводи про функціональний стан клітини, виходячи з її структурних особливостей. Трактувати поняття структурно-функціональний еквівалент.
- Оцінитки стан ядра клітини в інтерфазі і в період мітозу. Інтерпретувати фази мітозу структурними ознакам.
- Аналізувати процеси зростання, диференціювання, старіння і смерті клітин.
- Інтерпретувати закономірності основних етапів ембріогенезу.
- Аналізувати етапи розвитку хордових і хребетних.
- Пояснитки залежність ранніх етапів ембріогенезу від типу яйцеклітини.
- Інтерпретувати закономірності ембріонального розвитку людини.
- Визначити критичні періоди ембріогенезу, етапи розвитку людини.
- Визначити джерела ембріонального розвитку тканин (гістогенез) і органів (органогенез).
|
|