|
|
Раздел 14. ФОНЕМАТИЧЕСКИЙ СЛУХЛет
Занятие 1. Гласные звуки А О У Э Ы И «Семафор»
1) Ребенок проговаривает гласные с движениями рук: • «а» — руки вверх • «о» — руки вперед • «у» — руки в стороны • «э» — руки вдоль тела • «ы» — руки сложить в замок за спиной • «и» — руки сложить в замок на голове
2) Ребенок должен угадать гласные по движениям рук и записать их красным цветом в таблице: a. руки вверх, руки вдоль тела b. руки вперед, руки в замок на голове c. руки сложить в замок за спиной, руки в стороны d. руки вперед, руки вдоль тела, руки сложить в замок за спиной e. руки в стороны, руки сложить в замок на голове, руки вперед f. руки вдоль тела, руки вверх, руки в замок на голове
Занятие 2. Гласные буквы первого и второго ряда-1
«Игра в мяч» Гласные первого ряда: а о у э ы; гласные второго ряда: яё ю е и. На доске вывешивается (или пишется) схема, чтобы ребенок понял, как путем слитного произнесения мягкого согласного «й» и гласных первого ряда образуются гласные второго ряда, служащие для обозначения мягких согласных на письме (исключением является пара гласных «ы—и»).
Программа 2. Курс занятий с детьми 5—10 лет 427
1) Ребенок самостоятельно заполняет таблицы с пропущенными гласными буквами красным цветом. Кружок (О) перед гласными первого ряда (а о у э ы) следует закрасить в синий цвет, они пишутся после твердых согласных; кружок (О) перед гласными второго ряда (я ё ю е и) надо закрасить в зеленый цвет, они пишутся после мягких согласных (смягчают согласные). Задание можно выполнять с опорой на схему и по памяти.
Пары гласных можно отработать с мячом: взрослый бросает мяч и произносит гласную первого ряда (например, «а»), а ребенок бросает мяч обратно и называет гласную второго ряда («я»). 2) Взрослый произносит слово (список слов приводится ниже) и кидает мяч ребенку. Ребенок называет гласную букву из этого слова и кидает обратно мяч.
Слова с гласными первого ряда: а о у э ы
Слова с гласными второго ряда: я ё ю е и
3) В представленных выше словах ребенок закрашивает гласные буквы красным цветом; согласную букву, стоящую перед гласными а о у э ы, — синим цветом (обозначает твердый согласный звук); согласную букву, стоящую перед гласными я ё ю е и, — зеленым цветом (обозначает мягкий согласный звук).
428 Часть III. Дидактические материалы
Занятие 3. Гласные А—Я
«Игра в мяч» Здесь и далее на занятиях схема гласных первого и второго ряда обязательно вывешивается или пишется на доске. Кружки закрашиваются (см. занятие 2). О а о у э ы О я ё ю е и
1) Взрослый произносит слово (список слов приведен ниже) и кидает мяч ребенку. Ребенок называет гласные звуки из этого слова и кидает мяч обратно. Например, Ася — а-я. 2) Ребенок красным цветом вписывает гласные буквы «а-я» в слова.
Занятие 4. Гласные О—Ё «Игра в мяч» О а о у э ы О я ё ю е и
1) См. занятие 3, задание 1. 2) См. занятие 3, задание 2.
Программа 2. Курс занятий с детьми 5—10 лет 429
Занятие 5. Гласные У—Ю «Игра в мяч» О а о у э ы О я ё ю е и
1) См. занятие 3, задание 1. 2) См. занятие 3, задание 2.
Занятие 6. Гласные Э—Е «Игра в мяч» О а о у э ы O я ё ю е и 1) См. занятие 3, задание 1. 2) См. занятие 3, задание 2.
430 Часть III. Дидактические материалы
Занятие 7. Гласные Ы—И «Игра в мяч» О а о у э ы О я ё ю е и
1) См. занятие 3, задание 1. 2) См. занятие 3, задание 2.
|
|
