Пиши Дома Нужные Работы

Обратная связь

Змістовий модуль 2. Психологічний маніпулятивний вплив та протистояння впливові.

НАЦІОНАЛЬНИЙ УНІВЕРСИТЕТ «ЛЬВІВСЬКА ПОЛІТЕХНІКА»

ІНСТИТУТ ПРАВА ТА ПСИХОЛОГІЇ

Кафедра теоретичної та практичної психології

«ЗАТВЕРДЖУЮ»

Голова науково-методичної ради ІКНІ

______________

«_____» _______________________2015 р.

 

РОБОЧА НАВЧАЛЬНА ПРОГРАМА

з дисципліни

 

ОСНОВИ ПСИХОЛОГІЇ СПІЛКУВАННЯ

 

для студентів спеціальності 6.030301 «Журналістика»

 

Вид роботи Денна форма Заочна форма
Семестр І Семестр ІІ Всього Семестр І Семестр ІІ Всього
Лекційні заняття, год. - - - -
Лабораторні заняття, год. - - - - - -
Практичні (семінарські) заняття, год. - - - -
Всього аудиторних годин - - - -
Самостійна робота, год. - - - -
Загальний обсяг, год. - - - -
КП/КР            
Контрольні роботи, шт.. - - - -
Розроблення графічних робіт, шт.            
Екзамени - - -      
Заліки - - - -

Львів − 2015

 


 

НАЦІОНАЛЬНИЙ УНІВЕРСИТЕТ

“ЛЬВІВСЬКА ПОЛІТЕХНІКА”

 

Кафедра прикладної лінгвістики

 

“ЗАТВЕРДЖУЮ”

Голова методичної комісії базового напрямку

_________________________(_Левченко О.П._)

(підпис) (прізвище, ініціали)

 

“__” __________ р.

 

РОБОЧА НАВЧАЛЬНА ПРОГРАМА

Дисципліни__Основи психології спілкування______

(назва дисципліни)

Для базового напрямку_______ 6.020303 “Філологія”

(номер і назва базового напрямку)

 

Вид роботи Денна форма Заочна форма
Семестр І Семестр ІІ Всього Семестр І Семестр ІІ Всього
Лекційні заняття, год. - - - -
Лабораторні заняття, год. - - - - - -
Практичні (семінарські) заняття, год. - - - -
Всього аудиторних годин - - - -
Самостійна робота, год. - - - -
Загальний обсяг, год. - - - -
КП/КР            
Контрольні роботи, шт.. - - - -
Розроблення графічних робіт, шт.            
Екзамени - - -      
Заліки - - - -

 




 

Робоча навчальна програма складена на основі освітньо-професійної програми підготовки бакалаврів для напрямку 6.020303 „Філологія”, розробленої кафедрою прикладної лінгвістики Національного університету „Львівська політехніка”.

Робоча навчальна програма складена к. психол наук, старшим викладачем Малинович Л.М.

 

“__” 2015 р.

 

Робоча навчальна програма обговорена та схвалена на засіданні кафедри_______________прикладної лінгвістики_______________________________

(назва кафедри)

Протокол № __ від “__”______2015 р.

Завідувач кафедри _______________О.П. Левченко_______________________

(підпис –прізвище, ініціали)

 

 

Робоча навчальна програма обговорена та схвалена на засіданні методичної комісії базового напрямку.

Протокол № __ від “__”___ __2015 р.

 

 


 

  1. Мета та завдання навчальної дисципліни

Мета набути знань та вмінь про теоретичні основи комунікативної діяльності в різноманітних умовах – побуті, професійній роботі, педагогічній діяльності, діловому спілкуванні, переговорах.

Спілкування є різнорівневим проявом людської активності та діяльності, завдяки якій відбувається взаємодія на перцептивному, комунікативному та інтерактивному рівнях між людьми. На думку А. Добровича, люди, спілкуючись, відкриваються одне одному в різній мірі. З огляду на глибину розкриття людей під час комунікації спілкування може бути примітивним, стандартизованим, маніпулятивним, конвенційним, ігровим, діловим, духовним.

Переговори – це вид ділового спілкування, що спрямований на розв’язання наявних проблем. Вони стають можливими за наявності, принаймні, двох учасників, інтереси яких частково збігаються, а частково – розходяться. В інших випадках ми маємо справу зовсім з іншими видами взаємодії.

У результаті засвоєння навчального матеріалу студенти повинні знати:

а) на ознайомчо-орієнтованому рівні:

· поняття про спілкування;

· культура і спілкування;

· спілкування як комунікація;

· техніки спілкування;

· моделі та стилі спілкування;

· спілкування і діяльність;

· етичний бік спілкування.

б) на понятійно-аналітичному рівні:

· самопрезентація та ораторське мистецтво;

· корпоративна культура та психологічний клімат групи;

· фактори виникнення паніки та механізми її усунення;

· чутки як фактор впливу;

· механізми групової динаміки;

· конфлікти: причини виникнення та стратегії подолання.

в) на продуктивно-синтетичному рівні:

· психологічні засоби впливу;

· стратегії ведення переговорів;

· специфіка та стилі ведення переговорів;

· креативність у переговорах;

· прийоми, що мають застосування на всіх етапах переговорів;

· тактичні прийоми, які застосовуються на певних етапах переговорів;

· особливості дистрибутивного, інтегративного та конфронтаційного стилів переговорів;

· тактики взаємодії посередника з опонентами під час врегулювання конфлікту;

· головні принципи ведення принципових переговорів.

У результаті набутих у процесі вивчення навчальної дисципліни знань студенти повинні вміти:

а) на предметно-практичному рівні:

1. аналізувати різні підходи до розуміння управлінської діяльності;

2. використовувати основні принципи тренінгової роботи у своїй практичній діяльності;

3. запобігати виникненню конфліктів в управлінській діяльності;

4. підбирати шляхи для подолання конфліктів в управлінській діяльності;

5. регулювати конфлікти з позиції керівника;

6. використовувати «дозволені» та некоректні прийоми в суперечках;

7. здійснювати організаційну підготовку до міжнародних переговорів;

8. проводити переговори для прикриття.

б) на предметно-розумовому рівні:

1. розуміти психологічні засоби впливу;

2. знати види та критерії психологічної маніпуляції;

3. виявляти канали сприйняття людиною світу;

4. володіти методами впливу в управлінській діяльності: сугестія, гіпноз та техніки НЛП;

5. усувати бар’єри спілкування.

в) на знаково-практичному рівні:

1. вміти виявляти емоційні, вольові, ідеологічні, організаційні та правові компоненти здійснення актів комунікації;

2. інтерпретувати невербальну комцунікацію;

3. вміти протистояти конфліктному спілкуванню;

4. визначати психологічний портрет співрозмовника під час візуального контакту;

5. визначати психологічний портрет співрозмовника під час ділового спілкуванн

6. проводити переговори зі з у відповідному стилі залежно від їх позиції;

7. вміти вести переговори з усіма категоріями громадян

Бути ознайомленими:

1. Соціально-психологічними формами комунікації у діловому спілкуванні

2. З проявами вербальної та невербальної комунікації.

Програма навчальної дисципліни

Змістовий модуль 1. Основні характеристики спілкування. Спілкування як комунікативна діяльність.

Тема 1..Стратегії та тактики спілкування. Психологія проблемного спілкування.

Сутність міжособистісної комунікації; психологічні особливості вербальної комунікації; суть та значення невербальної комунікації; стереотипи міжособистісної комунікації; основні стилі спілкування; різні форми поведінки у міжособистісній взаємодії; психологічний аспект взаємодії людей, основні методи переконання та способи аргументації рішень; критерії ефективності комунікації в колективі; способи побудови плідної взаємодії поміж керівником та підлеглим.

Змістовий модуль 2. Психологічний маніпулятивний вплив та протистояння впливові.

Тема 2. Психологічні механізми здійснення впливу. Напад, як форма психологічного впливу.

Основні способи та засоби психологічного впливу; психологічний вплив та основні його компоненти; форми впливу міжособистісній взаємодії; навіювання як форма впливу; основи деструктивного психологічного впливу; наслідування та зараження, як основні методи медіа впливів; маніпулятивне спілкування в побуті і службових відносинах; ідентифікація маніпулятивної поведінки в бізнесі; суть та коріння психологічної маніпуляції; техніки активного та пасивного захосту від маніпуляцій; основи маніпуляцій свідомістю в умовах інформаційного суспільства; навички розпізнання (ідентифікації) основних ознак маніпуляції.






ТОП 5 статей:
Экономическая сущность инвестиций - Экономическая сущность инвестиций – долгосрочные вложения экономических ресурсов сроком более 1 года для получения прибыли путем...
Тема: Федеральный закон от 26.07.2006 N 135-ФЗ - На основании изучения ФЗ № 135, дайте максимально короткое определение следующих понятий с указанием статей и пунктов закона...
Сущность, функции и виды управления в телекоммуникациях - Цели достигаются с помощью различных принципов, функций и методов социально-экономического менеджмента...
Схема построения базисных индексов - Индекс (лат. INDEX – указатель, показатель) - относительная величина, показывающая, во сколько раз уровень изучаемого явления...
Тема 11. Международное космическое право - Правовой режим космического пространства и небесных тел. Принципы деятельности государств по исследованию...



©2015- 2024 pdnr.ru Все права принадлежат авторам размещенных материалов.