Збір, аналіз і узагальнення матеріалу

РОЗДІЛ 1

ЗАГАЛЬНІ ПОЛОЖЕННЯ КУРСОВОЇ РОБОТИ

Характеристика роботи як кваліфікаційного дослідження з психології.

Письмова курсова робота - самостійна розробка конкретної теми невеликого обсягу з елементами наукового аналізу, що відбиває набуті студентом теоретичні знання і практичні навички, уміння працювати з літературою, аналізувати джерела, робити докладні й обґрунтовані висновки.

Курсова робота є студентською письмовою навчально-науковою роботою реферативного характеру з певного курсу або його окремих розділів, що здійснюється під керівництвом викладача вищого навчального закладу і сприяє глибокому дослідженню конкретної наукової проблеми.

Виконання письмових курсових робіт регламентується навчальними планами з кожного напрямку підготовки. У навчальному плані вказується найменування дисципліни, з якої заплановано виконання курсової роботи, семестр і вид звітності (залік, диференційований залік). На виконання курсової роботи за планом іде 17 тижнів.

Курсові роботи виконуються після закінчення вивчення дисциплін, визначених навчальними планами, і є також, як іспити і заліки, одним з видів поточної атестації.

Примітка. Поточна атестація - проведення усіх видів екзаменів (іспитів, заліків, курсових робіт, практики), визначених навчальними планами, після закінчення вивчення дисципліни (частини дисципліни).

Тематика курсових робіт визначається базовим навчальним закладом. Затверджений список тем курсових робіт з кожної дисципліні навчального плану знаходиться на кафедрі психології.

Курсові роботи повинні відповідати кваліфікаційним вимогам щодо змісту й оформленню.

Студент особисто відповідає за якість і оформлення курсової роботи.

При виявленні недоробок керівник не допускає курсову роботу до атестації і повертає її студенту. У цьому випадку виникає академічна заборгованість.

Примітка. Незадовільна оцінка чи відсутність атестації через невиконання курсової роботи студентом є академічною заборгованістю, ліквідація якої здійснюється у встановленому порядку.

Студент має право самостійно вибирати тему з числа визначених на кафедрі або запропонувати свою з обґрунтуванням її актуальності. Керівництво курсовою роботою здійснюється, як правило, кваліфікованими викладачами. Організація і контроль за виконанням дослідження покладається на завідуючого кафедрою.

Курсова робота виконується українською мовою.

Основні етапи виконання курсової роботи

Процес написання курсової роботи містить у собі ряд взаємозалежних етапів:

1. Вибір теми, узгодження її з керівником, оформлення завдання;

2. Складання особистого робочого плану виконання курсової роботи з використанням даних щодо наявності літератури, можливостей роботи в Інтернеті і т. ін.;

3. Формування структури роботи;

4. Збір, аналіз і узагальнення матеріалу з обраної теми;

5. Формулювання основних теоретичних положень, практичних висновків і рекомендацій;

6. Виклад курсової роботи і представлення її керівнику;

7. Доробка чистового варіанта з урахуванням зауважень керівника;

8. Оформлення курсової роботи, бібліографічного списку використаних джерел і літератури, додатків і одержання допуску до атестації.

9. Отримання рецензії, техніка оформлення, підготовка роботи до захисту.

10. Захист роботи.

Вибір теми

Вибір теми припускає повну самостійність студента, виходячи з його рівня розуміння й усвідомлення актуальності теми, оцінки її теоретичного і практичного значення. Єдиною обов'язковою умовою є відповідність теми курсової роботи вимогам державним освітнім стандартам щодо змісту з конкретної навчальної дисципліни.

Примітка. Актуальність теми - ступінь її важливості в даний момент і в даній ситуації для рішення певної проблеми (задач, питання).

Студент, як правило, вибирає тему курсової роботи із запропонованого переліку, однак може запропонувати свою тему в межах навчального плану даного курсу з обґрунтуванням необхідності її розробки і за узгодженням з керівником. Свобода вибору тем курсових робіт дозволяє реалізувати індивідуальні наукові інтереси і своєрідність когнітивних стилів студентів.

Вибір теми не є для студента несподіванкою. Уже на 1-му курсі студенти знайомляться на вступній лекції із структурою навчального плану за напрямком, де визначені дисципліни, з яких передбачене написання курсових робіт. Ідеї для вибору теми можуть виникнути з доповідей і виступів на активних семінарах, при перегляді супутникових проблемних лекцій, за результатами проведення навчальної практики і т.д.

Досвід показав, що найбільші труднощі викликає виконання першої курсової роботи. Тому на молодших курсах рекомендується вибирати конкретні вузькі теми, це дасть можливість глибше вникнути у проблематику курсової роботи, уникнути поверховості, описового характеру матеріалу, що викладається. Це забезпечить студенту інтерес до виконання роботи.

Раціонально тему, яку досліджував у першій курсовій роботі розвивати в наступних курсових проектах. Логічним завершенням розвитку обраної теми може стати випускна кваліфікаційна робота - дипломна.

1.2.2. Розробка робочого плану

Для розробки робочого плану курсової роботи студент повинен чітко представляти структуру курсової роботи.

Це тим більше важливо, тому що структура курсової роботи, незалежно від дисципліни і теми, залишається незмінної, але в міру вивчення теми змінюється її зміст, поглиблюється дослідження проблеми за рахунок залучення більшої кількості першоджерел і літератури. Аналогічну структуру мають звіти з практики і випускна кваліфікаційна робота.

Структурними елементами курсової роботи є: титульний аркуш; зміст (план); перелік умовних скорочень ( у разі потреби); вступ; кілька розділів та підрозділів основної частини; висновки; список використаних джерел; додатки (у разі потреби).

Приблизний план виконання курсової роботи наведений у таблиці 1.

Таблиця 1.

Розробка теми курсової роботи починається з планування. Правильно складений план дозволяє студенту продуктивно організувати дослідницьку роботу з обраної теми і представити її у встановлений термін.

Робочий план складається студентом на основі попереднього ознайомлення з літературою й іншими джерелами. Приступаючи до роботи над планом, спочатку необхідно проаналізувати питання теми в підручниках, тому що в них питання викладаються у найбільш доступній формі. Тільки після цього доцільно переходити до спеціальної літератури, вивченню першоджерел, нормативних документів. Такий спосіб, від простого до складного, забезпечить можливість "не загубитися" у величезній кількості фактів, ідей, авторів.

Робочий план складається в довільній формі. У ньому наводяться конкретні етапи написання курсової роботи і терміни їхньої реалізації відповідно до навчального плану. Узгодження робочого плану здійснюється на першій консультації з керівником.

Збір, аналіз і узагальнення матеріалу

З вибором теми нерозривно зв'язані підбор і вивчення студентом літератури.

Збір літератури з теми дослідження (нормативної, першоджерел, наукової і навчальної) починається з підготовки бібліографічного списку. Джерелами для формування бібліографічного списку можуть бути: список обов'язкової і рекомендованої літератури з навчальної дисципліни, бібліографічні списки в підручниках і монографіях, предметні каталоги бібліотек, Інтернет; рекомендації викладача.

Бібліографічний список повинний всебічно охоплювати досліджувану тему. У курсовій роботі цей список повинний містити 10-15 найменувань.

Процес вивчення навчальної, наукової й іншої літератури вимагає уважного і докладного осмислення й обов'язкового конспектування

Конспекти бувають декількох видів: планові, вільні, текстуальні і тематичні.

Примітка:

1. Плановий конспект - конспект книги за змістом: розділами і підрозділами; такий конспект цілком відображає структуру книги.

2. Вільний конспект - конспект, що сполучить цитати авторів книг з власним переказом змісту окремих розділів.

3.Текстуальний конспект - конспект у вигляді цитат, що передають основний зміст книги через авторське висвітлення найбільш важливих ідей

4. Тематичний конспект - конспект, у якому цитати з різних джерел чи переказ авторських думок класифікуються за темами, що розкривають зміст досліджуваного питання.

Роботи, що не вимагають детального вивчення, переглядають у тих випадках, коли думки, ідеї, висловлення автора можуть бути використані для розкриття змісту досліджуваної теми, і роблять виписки.

Виписки варто робити на окремих аркушах з посиланнями на статтю чи монографію.

У ході аналізу зібраного з теми дослідження матеріалу вибирають найбільш обґрунтовані й аргументовані конспективні записи, виписки, цитати і потім систематизують з основних питань дослідження. Підсумком цієї роботи повинна стати логічно вибудована система зведень з досліджуваного питання. На її основі уточнюється структура курсового дослідження, його зміст.

Хоча структура курсової роботи спочатку визначається на стадії планування, у ході написання можуть виникнути нові ідеї і розуміння, тому не рекомендується остаточно структурувати роботу відразу ж після збору й аналізу матеріалів.