Место учебной практики в структуре ООП

Культуры и искусств»

Факультет социально-культурных технологий

Кафедра социально-культурной деятельности

Программа учебной практики

Санкт-Петербург

Рассмотрено и утверждено на заседании кафедры от «_»__________201_г., протокол №_.

Одобрено на заседании учебно-методического совета СПбГУКИ «_»_______201_г., протокол №_.

Программу практики подготовил:

Фаддеев В.Б, доцент кафедры СКД, Заслуженный работник культуры РФ

Рецензент:

Гатальский В.Д., доктор педагогических наук, профессор

Программа учебной практики, ее учебно-методическое и материально-техническое обеспечение составлены в соответствии с требованиями к обязательному минимуму содержания и уровню подготовки бакалавра Федерального государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования по направлению 071800.62 Социально-культурная деятельность, профилю бакалавр социально-культурной деятельности.

Аннотация содержания практики:

Разработана в соответствии с положением о порядке проведения практики студентов Санкт-Петербургского государственного университета

культуры и искусств. Является обязательной частью основной образовательной программы университета по факультету социально-культурных технологий профилю подготовки менеджера социально-культурной деятельности (бакалавра) и представляет собой вид учебных занятий, непосредственно ориентированных на профессионально-практическую подготовку и закрепление приобретенных компетенций обучающихся.
Рецензия

На программу учебной практики для Менеджеров социально-культурной деятельности (Бакалавр) 071800.62

Программа учебной практики тесно увязана с предшествующими теоретическими дисциплинами и практикой, которая проводилась на первом курсе. Учебная практика проходит в учреждениях социо-культурной сферы, с которыми СПбГУКИ заключил долгосрочные договоры. В программе подчеркивается значение практического обучения, как эффективной формы, в процессе формирования профессиональных умений и навыков будущего специалиста, обозначаются цели и задачи практики, включая общепрофильные и профессиональные компетенции.

В программе учебной практики подробно изложены вопросы учебно-методического обеспечения, а так же образовательные и научно-производственные технологии. Программа содержит список рекомендуемой литературы как основной так и дополнительный, ссылки на информационные ресурсы, необходимые для самостоятельной работы в ходе прохождения студентами учебной практики.

Рабочая программа разработана в соответствии с Государственным образовательным стандартом по специальности Менеджер социально-культурной деятельности (бакалавр) 071800.62 . Структура программы учебной практики соответствует рекомендациям по разработке рабочих программ в рамках образовательных стандартов 2-го и 3-го поколений (ГОС и ФГОС ВПО).

Рецензент

доктор педагогических наук,

профессор Гатальский В.Д.,

Цели учебной практики

Целями учебной практики студентов 2 курса являются формирование общекультурных и профессиональных компетенций обучающихся, развитие деловых, организаторских и личностных качеств для наиболее эффективного осуществления ими профессиональной деятельности; закрепление и углубление знаний, полученных студентами в процессе теоретического обучения, формирование необходимых умений, навыков и опыта по направлению подготовки менеджеров социально-культурной деятельности (бакалавров).

Задачи учебной практики

Задачами учебной практики студентов 2 курса являются применение знаний полученных в университете, овладение навыками работы по выбранному направлению подготовки социально-культурной деятельности, воспитание исполнительской дисциплины и умения самостоятельно аргументировано определять возникающие производственные проблемы. Сбор, анализ и обобщение собранных материалов для подготовки курсовых и других видов учебных заданий в соответствии с учебными планами и программами по направлению подготовки менеджер социально-культурной деятельности (бакалавров).

Конкретные виды практических умений навыки и компетенции формируются в результате прохождения практики в различных сторонних организациях культуры и искусства, библиотеках, культурных центрах, музеях, учреждениях дополнительного образования, отвечающих профилю подготовки с учетом рабочих планов и программ по направлениям учебной подготовки. Обучающиеся овладевают навыками организационно-исполнительской работы в учреждениях социально-культурной сферы.

Место учебной практики в структуре ООП

3.1. Прохождение учебной (производственной) практики базируется

- на изучении дисциплин:

· «Методика СКД»,

· «Общие основы СКД»

· «Сценарно-режиссерские основы социально-культурной деятельности»,

· «Педагогическая культурология»,

· «Арт-менеджмент»,

· «Методология и методика научного исследования социально-культурной деятельности».

- на прохождении ознакомительной практики:

3.2. Данная учебная практика обеспечивает изучение студентами следующих дисциплин (практик):

· «Прикладная культурология»,

· «Основы менеджмента социально-культурной деятельности»,

· «Методика погружения в специальность»,

· «Социально-культурная деятельность: теория, технология и практика»

· «Культурология досуга»,

· «Социально-культурная анимация»,

· «Маркетинг в социально-культурной сфере»,

· «Организация и управление учреждений социально-культурной сферы».

3.3. Приступая к прохождению учебной практики, студент должен:

Знать: теоретические основы социально-культурной деятельности, природу и технологии менеджмента в социально-культурной сфере, законодательные и нормативные акты, которые составляют правовую основу социально-культурной деятельности.

Уметь: выявлять, удовлетворять, и развивать социально-культурные интересы различных групп населения, разрабатывать целевые культурные программы и социальные технологии их осуществления, стимулировать инновационные движения в сфере культуры, применяя менеджмент и маркетинг в организации социально-культурной деятельности.

Владеть: методиками организации социально-культурной деятельности

Владеть следующими компетенциями:

· постановка цели, формулирование задач, использования для их решения научных методов;

· владение технологиями системного анализа, использования модели для описания и прогнозирования различных социальных явлений, проведения их количественного и качественного анализа;

3.4. Данная учебная дисциплина логически и содержательно-методически связана с дисциплинами (практиками):

1. Теория и практика социально-культурного менеджмента

2. Социальная педагогика

3. Ресурсная база социально-культурной деятельности