Система оцінювання знань та нарахування балів

Типи роботи	Максимальна кількість балів (максимум - 50)	Види роботи	Шкала балів	Макс. кількісь балів
Робота на семінарах		1) Доповідь на семінарі (передбачено 2 доповіді за семестр) + Презентація (як ймовірна компенсація другої доповіді)	4, 3, 2, 0
2)Бліц-опитування (індивідуальне)	4, 3, 2, 0
2) Тестові завдання (передбачено виконання 2 х робіт за семестр)	4, 3, 2, 1, 0
3) Самостійна робота (конверт) (передбачено виконання 1-ї роботи за семестр)	4, 3,2, 1, 0
4) Активність (1 бал нараховується за 3 вдалі відповіді (+)	6, 5, 4, 3, 2,1, 0
Модулі (рубіж. контр.)		Модуль №1 (1-7 теми)	5, 4, 3, 0
Модуль №2 (8-15 теми)	5, 4, 3, 0
Самостійна робота		Увага! Передбачено вибір одного виду самостійної роботи: 1) Завдання для самост. роботи (визначені у навч.-метод. посібнику). Форма звітності: рукопис роботи, усна співбесіда, що передбачає відповіді на 3 питання по виконаним завданням. 2) Творчі завдання (визначені у навч.-метод. посібнику). Форма звітності: рукопис роботи, усна співбесіда, що передбачає відповіді на 3 питання по виконаним завданням; 3) Дослідницька робота (досліджується окрема тема з запропонованих викладачем) Форми звітності: друкована робота, захист роботи.	Виконання роботи 6, 4, 3, 0 Захист роботи 4,3,2, 0
Бонусний фонд
Лекції: відвідування та активність	(при додаванні цих балів до отриманих за інші види роботи, сумарний показник не повинен перевищувати 50 балів)	Відвідування усіх лекцій передбачає нарахування 2-х балів.	5, 4, 3, 2, 1, 0
Активність на лекції (вдалі відповіді на поставлені лектором питання) передбачає отримання балів з розрахунку 1 бал за 3-вдалі відповіді.
Сумарний показник усіх балів отриманих на лекційних заняттях не може перевищувати 5 балів.
Аналітична гра		Інформацію про принципи нарахування балів за участь в аналітичній грі буде надано окремо.	5,4,3,2,1,0

Увага! Приведена система оцінювання знань застосовується тільки на заняттях Колядича О.І.

Викладачі, які ведуть семінарські заняття в інших групах потоку, мають право використання власної методики оцінювання знань.

Положення про бали які можна отримати за роботу на лекціях розповсюджується на всі групи.

Коментарі та вимоги до виконання самостійної роботи буде надано додатково!

Порядок та організація поточного і підсумкового оцінювання знань

Оцінювання знань студентів з історії економіки та економічної думки здійснюється на основі результатів поточної успішності, екзамену.

Об’єктом оцінювання знань студентів є програмний матеріал дисципліни, засвоєння якого відповідно перевіряється під час поточного контролю і на екзамені.

Об’єктом поточного оцінювання для студентів денної форми навчання є знання окремих складових робочої програми науки:

- матеріалу, викладеного на лекціях;

- питань, розглянутих та обговорених на семінарських заняттях;

- матеріалу опрацьованого самостійно.

- Поточне оцінювання здійснюється у формі підсумовування позитивних оцінок, отриманих студентом за виконання контрольних робіт, за роботу на семінарських заняттях, виконання завдань, передбачених робочою програмою дисципліни.

- Підсумкова оцінка з нормативної дисципліни складається з оцінки за поточну успішність та оцінки за екзамен.

- Максимально можлива оцінка за знання програмного матеріалу нормативної дисципліни дорівнює 100 балам.

- За поточну успішність студент може отримати максимум 50 балів і за екзамен 50 балів.

- Результати поточної успішності студентів фіксуються у електронному журналі обліку навчальної роботи студенті та у відомості обліку поточної підсумкової успішності дисципліни, яка викладається протягом одного семестру.

Підсумкове оцінювання знань

(ЕКЗАМЕН)

Оцінювання знань студентів з науки «Історія економіки та економічної думки» здійснюється на основі поточної успішності та екзамену. Іспити проводяться у формі виконання письмових екзаменаційних завдань.

Для студентів денної форми навчання екзаменаційний білет містить 5 завдань і для студентів заочної форми навчання – 5 завдань.

На екзамен виносяться вузлові теоретичні питання, та тестові завдання.

Перелік питань, що охоплюють зміст програми дисципліни, критерії оцінювання екзаменаційних завдань визначаються кафедрою, включаються до робочої програми дисципліни та методичних матеріалів щодо змісту та організації самостійної роботи, поточного і підсумкового контролю і доводяться до студентів на початку року.

На екзамені оцінюванню підлягає:

- володіння ключовими теоретичними знаннями про об’єкт дисципліни;

- здатність творчого мислення та синтезувати знання тощо;