Учебно-тренировочных занятий

«УТВЕРЖДАЮ» «СОГЛАСОВАНО»

______________________ _____________________

(тренер-преподаватель) (руководитель практики)

«_____»__________20___г. «_____»________20___г

Приложение №2

Паспорт организации

Название организации ____________________________________________________

________________________________________________________________________

Адрес __________________________________________________________________

________________________________________________________________________

Телефоны ______________________________________________________________

E-mail__________________________________________________________________

Адрес сайта (при наличии) ________________________________________________

Приложение №3

Самоанализ занятия

1. Характеристика группы __________________________________________________

______________________________________________________________________________________________________________________________________________

2. Место и роль занятия в изучаемой теме _____________________________________

______________________________________________________________________________________________________________________________________________

3. Тип занятия и его структура _______________________________________________

______________________________________________________________________________________________________________________________________________

4. Формы работы, методы и средства обучения _________________________________

_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

5. Содержание занятия _____________________________________________________

______________________________________________________________________________________________________________________________________________

6. Замысел занятия ________________________________________________________

______________________________________________________________________________________________________________________________________________

7. Здоровьесберегающие условия занятия ____________________________________

______________________________________________________________________________________________________________________________________________

8. Общие выводы по занятию _______________________________________________

_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

9. Была ли достигнута цель занятия?__________________________________________

______________________________________________________________________________________________________________________________________________

10. Все ли учащиеся занимались на занятия?____________________________________

______________________________________________________________________________________________________________________________________________

11. Как использовалось время занятия? Были потери времени? ____________________

______________________________________________________________________________________________________________________________________________

12. Какие знания усвоили учащиеся, какие умения развили и закрепили? ___________

______________________________________________________________________________________________________________________________________________

13. Какие недостатки были на занятие и почему? ________________________________

_______________________________________________________________________

14. Какие изменения в структуру и содержание занятия внес бы учитель, если бы занятие пришлось повторить? _____________________________________________

______________________________________________________________________________________________________________________________________________

Дата составления самоанализа ____________________________

Подпись студента _______________________________________

Приложение №4

Анализ культурно (спортивно)-массового мероприятия

1. Представление мероприятия.
Общая информация о мероприятии:наименование, уровень (учрежденческий, окружной, городской, региональный), категория участников (дети, дети и родители, коллеги и др.), форма проведения.

2. Дата проведения мероприятия.
Анализируется с точки зрения своевременности действия. В случае тематического или календарного мероприятия, или знаменательного действия, помимо назначения самой даты здесь проводится анализ соответствия этой даты тематике культурно-массового мероприятия.

3. Время проведения мероприятия.
Анализ соответствия времени суток, выбранного для проведения мероприятия, с учетом его удобства для целевой аудитории и тематики мероприятия.

4. Цель проведения мероприятия.
Анализ ее логичности и реалистичности, соответствие данной цели, тематике проводимого мероприятия.

5. Анализ формы культурно-массового мероприятия (фестиваль, смотр, конкурс, выставка, театрализованная постановка, концерт, тематический вечер, народное гуляние, обряды и ритуалы, вечер отдыха, дискотека, молодежный бал, карнавал, детский утренник, игровая программа и др.); органичность используемых форм в сочетании друг с другом; художественная выразительность и художественный уровень, оригинальность режиссерского решения, использование современных технических средств культурно-досуговой деятельности.

6. Количественные показатели

Анализируются количественные показатели затраченных и привлеченных ресурсов (кадровых, финансовых, информационных).

7. Выводы и предложения.

Приложение № 5

Определить уровень физической подготовленности занимающихся в закрепленной группе:

1. Собственно-силовые качества:

1. Подтягивание на высокой перекладине (мальчики), подтягивание на низкой перекладине из виса в упоре (девочки);

2. Бросок набивного мяча двумя руками из-за головы, сидя на полу, ноги врозь (девочки, мальчики);

3. Сгибание и разгибание рук из упора лежа или на гимнастических брусьях (девочки, мальчики).

2. Скоростно-силовые качества:

1. Прыжок в длину с места (девочки, мальчики);
2. Количество приседаний за 10 секунд. Второй вариант – определить время выполнения 10-ти приседаний (девочки, мальчики);
3. Количество сгибаний и разгибаний рук из и.п. упор лежа.
4. Количество сгибаний и разгибаний туловища за 10 секунд из и.п. − лежа на полу (гимнастическом мате) руки за голову, ноги согнуты в коленях под углом 90 градусов, партнер удерживает стопы выполняющего тест, прижимая их к полу. При сгибании туловища (его подъеме) локти рук касаются коленей.

3. Скоростные качества:

1. Бег на 10 метров с ходу (девочки, мальчики). Сравнить полученную скорость бега со скоростью бега на 30, 60, 100 м со старта и оценить умение занимающимися брать старт.

2. Частота движений в беге на месте. Определить число беговых шагов за 10 секунд, второй вариант − определить время выполнения 20-ти беговых шагов (девочки, мальчики).

4. Силовая выносливость:

1. Количество приседаний на одной ноге (девочки, мальчики). Испытуемый, придерживаясь рукой за гимнастическую стенку, приседает на ближней к стенке ноге, затем, повернувшись к стенке боком, приседает на другой ноге. Хват руки за гимнастическую стенку на уровне опущенной руки в положении основной стойки.

2. Количество сгибаний и разгибаний туловища за 1 минуту из и.п. − лежа на полу (гимнастическом мате), руки за голову, ноги согнуты в коленях под углом 90 градусов, партнер удерживает стопы выполняющего тест, прижимая их к полу. При сгибании туловища (его подъеме) локти рук касаются коленей (девочки, мальчики).

5. Выносливость к статическим усилиям:

1. Удержание положения угла в висе на гимнастической стенке. Определить время удержания угла в секундах до момента опускания стоп более чем на 10 см (девочки, мальчики).
2. Поочередное удержание ног в положении «угла». и.п. − основная стойка, выпрямленная нога поднята до прямого угла по отношению к туловищу, руки на поясе. Определить время удержания ноги до момента опускания стопы более чем на 10 см. (девочки, мальчики).

6. Гибкость:

Наклон вперед сидя на полу. На полу обозначить линию, перпендикулярно ей нанести линию, делениями через 1 см. Тестируемый садится на пол так, чтобы его пятки оказались на первой линии. Расстояние между стопами ног 20-30 см. Ступни при этом занимают вертикальное положение. Руки положить на пол между коленями, ладони вниз. Выполнить три медленных наклона вперед в направлении размеченной линии. На четвертом наклоне фиксируется максимально достигаемая в наклоне цифра мерной линии (девочки, мальчики).

7. Координационные способности:

1. Челночный бег 4х9 метров (девочки, мальчики).
2. Оценка способности к статическому равновесию (девочки, мальчики). Стоя на одной ноге, другая согнута, развернута во фронтальной плоскости, ее пятка касается коленного сустава опорной ноги, руки на поясе, голова держится прямо. Выполнить тест с открытыми и закрытыми глазами. Определить время удержания данной позы.

Результаты изучения физической подготовленности занимающихся

Общие данные

Группа _____________

Возраст_____________ мальчики _____ чел. девочки _____чел.

Место проведения дата _____________

Фамилия исследователя_____________________________________________

Результаты исследования________________________________________
Протокол контрольных испытаний по_________________________________

(вид спорта)

Приложение № 6

Индивидуальный план прохождения практики

База практики __________________________ ____________________________________

название учреждения

Руководитель группы студентов/

методический руководитель _____________________ ________________________

(подпись) (расшифровка подписи)

Непосредственный руководитель

от учреждения/ организации ____________________ _________________________

(подпись) (расшифровка подписи)

Индивидуальный план прохождения практики

База практики __________________________ ____________________________________

название учреждения

Руководитель группы студентов/

методический руководитель _____________________ ________________________

(подпись) (расшифровка подписи)

Непосредственный руководитель

от учреждения/ организации ____________________ _________________________

(подпись) (расшифровка подписи)

Индивидуальный план прохождения практики

База практики __________________________ ____________________________________

название учреждения

Руководитель группы студентов/

методический руководитель _____________________ ________________________

(подпись) (расшифровка подписи)

Непосредственный руководитель

от учреждения/ организации ____________________ _________________________

(подпись) (расшифровка подписи)

Индивидуальный план прохождения практики

Руководитель группы студентов/

методический руководитель _____________________ ________________________

(подпись) (расшифровка подписи)

Непосредственный руководитель

от учреждения/ организации ____________________ _________________________

(подпись) (расшифровка подписи)

Приложение № 7

Отчет

по преддипломной практике

Ф.И.О. обучающегося _________________________________________________________

Группа 11-01 Специальность 44.02.03 Педагогика дополнительного образования в области физкультурно-оздоровительной деятельности________________________

Сроки практики с 20.04 по 16.04.2015г.

База практики_________________________________________________________________

Города/района_________________________________________________________________

За время прохождения практики мною выполнены следующие объемы работ:

приобретен практический опыт:

_____________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________

1. Анализ базы практики:

- адрес базы практики: _________________________________________________________

- руководитель учреждения/ организации: ________________________________________

- режим работы: ______________________________________________________________

- основные направления деятельности: ____________________________________________

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

2. Аналитическая информация:

- цель практики: ___________________________________________________________

_____________________________________________________________________________ - краткий анализ условий прохождения практики, ее дидактического и методического сопровождения _______________________________________________________________

_____________________________________________________________________________

- самоанализ результатов деятельности: __________________________________________

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

3. Дидактические материалы, разработанные студентом за период практики, позволяющие оценить уровень профессиональной компетентности (Перечислить продукты творческой деятельности (видеофильм, компьютерная презентация, методические разработки учебно-тренировочных занятий).

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

4. Анализ проблем, которые встретились при прохождении практики __________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Дата ______________ Подпись студента________________

Приложение № 8

План беседы

1. Цель________________________________________________________________________________________________________________________

2. План:______________________________________________________

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

3.Основные положения:

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Дата проведения________________________________________________

Подпись руководителя___________________________________________