Обратная связь
|
И условия их предоставления организаторам Положение
О проведении городского многоцелевого конкурса
«ТОМСК В СТИЛЕ МОДЕРН»
Общие положения
1.1. Городской многоцелевой конкурс «Томск в стиле модерн» (далее Конкурс) проводится в рамках проекта «Всея Сибири архитектор», посвященного 140-летию со дня рождения сибирского Андрея Дмитриевича Крячкова (6.12.1876 – 25.08.1950).
1.2. Учредителем и организатором проведения Конкурса является ОГАУК «Томская областная универсальная научная библиотека им. А. С. Пушкина», соучредителем и соорганизатором – ОГАУК «Томский областной художественный музей».
1.3. Являясь многоцелевым, Конкурс проводится с 18.01 по 6.12.2016 г. как серия подконкурсов (рисунков, фотографий, методических и учебно-исследовательских работ), различающихся: по частным целям и задачам; по составу участников, срокам и порядку проведения; по содержанию и оформлению конкурсных материалов; по составу жюри, критериям и процедуре оценивания.
Цели и задачи Конкурса
2.1. Общей целью Конкурса является стимулирование интереса к архитектурному краеведению в различных формах его освоения, которые обусловливают частные цели подконкурсов, а именно развитие художественных (в подконкурсах рисунков и фотографий), методических (в подконкурсе методических работ) и исследовательских (в подконкурсе учебно-исследовательских работ) компетенций участников через приобщение к наследию А. Д. Крячкова и его творческое осмысление.
2.2. Задачи, решаемые в рамках отдельных подконкурсов, определяются их частной целью.
| Подконкурс
| Задачи
| | рисунков
| приобщение молодежи к творческому процессу, стимулирование самовыражения, развитие личностного потенциала юных художников
| | выявление и поддержка художественно одаренной молодежи
| | развитие фантазии учащихся, формирование у них эстетического вкуса
| | популяризация знаний по истории архитектуры, формирование умений видеть (у художника и аудитории) и визуально воплощать (у художника) основные приметы художественного стиля
| | фотографий
| пропаганда фотографии как вида творческой деятельности
| | привлечение жителей Томска к изучению истории архитектуры родного города через искусство фотографии
| | выявление и поддержка фотографов-художников, целенаправленно занимающихся краеведческой фотографией
| | методических работ
| выявление и поощрение творческих педагогов-исследователей, хорошо владеющих краеведческой информацией и способных к ее успешной методической адаптации
| | накопление методических материалов с целью их последующего обобщения и внедрения в практику учебного процесса в школе и вузе и культурно-просветительской работы библиотек и музеев
| | учебно-исследовательских работ
| стимулирование исследовательской краеведческой деятельности среди учащейся молодежи
| | выявление и поддержка перспективных учебно-исследовательских проектов и инициатив в области архитектурного краеведения
| | совершенствование информационно-поисковой, аналитико-интерпретационной, библиографической, риторической (дискуссионной) культуры учащихся
| | организация обмена опытом краеведческой работы между юными исследователями
|
Участники и порядок проведения Конкурса
3.1. Подконкурсы, проводимые в рамках Конкурса, рассчитаны на разную целевую аудиторию.
| Подконкурс
| Участники (по роду занятий)
| Приблизительный возраст
| Дополнительные возрастные группы
| | рисунков
| обучающиеся школ, гимназий, лицеев, учреждений дополнительного образования, профессиональных училищ, колледжей, техникумов и высших учебных заведений
| 12–25 лет
| младшая (школьники,
12–17 лет)
старшая (студенты,
18–25 лет)
| | фотографий
| без ограничений
| без ограничений
| не выделяются
| | методических работ
| педагоги школ, гимназий, лицеев, учреждений дополнительного образования, профессиональных училищ, колледжей, техникумов и высших учебных заведений, работники библиотек и музеев
| без ограничений
| не выделяются
| | учебно-исследовательских работ
| обучающиеся школ, гимназий, лицеев, учреждений дополнительного образования, профессиональных училищ, колледжей, техникумов и высших учебных заведений
| 12–25 лет
| младшая (школьники,
12–17 лет)
старшая (студенты,
18–25 лет)
|
3.2. Форма участия во всех подконкурсах Конкурса – индивидуальная.
3.3. Каждый из подконкурсов, проводимых в рамках Конкурса, имеет собственные сроки проведения и специфическую этапность.
| Подконкурс
| Прием конкурсных работ
| Заочное оценивание
| Объявление результатов
заочного оценивания *
| Очное оценивание
| Награждение
| | рисунков
| 1.02–31.03
| 4.04–18.04
| 20.04
| не предусмотрено
| в течение двух недель после завершения оценивания
| | фотографий
| 1.09–30.09
| 3.10–17.10
| 19.10
| не предусмотрено
| | методических работ
| 1.04–31.05
| 1.06–15.06
| 17.06
| не предусмотрено
| | учебно-исследовательских работ
| 3.10–15.11
| 17.11–30.11
| 2.12
| 6.12
| 6.12
|
* На официальных сайтах организаторов http://lib.tomsk.ru, http://artmuseumtomsk.ru (в разделе новостей).
Требования к содержанию и оформлению материалов Конкурса
и условия их предоставления организаторам
4.1. Участники высылают материалы координатору Конкурса Юлии Владимировне Ситниковой по электронному адресу yulya_sitnikova_90@mail.ru. Вложение должно содержать конкурсные материалы и информационную справку об участнике. В теме письма следует указать название конкурса и подконкурса, например: Томск в стиле модерн_рисунки.
4.2. Содержание конкурсных материалов определяется профилем подконкурса.
| Подконкурс
| Рассматриваемые материалы
| Конкурсные номинации, определяемые спецификой материалов
| | рисунков
| фантазийные изображения архитектурных объектов и ансамблей (в том числе по мотивам крячковских работ), выполненные в любой технике и затем отсканированные (либо электронные оригиналы работ, если они созданы средствами компьютерной графики)
| не выделяются
| | фотографий
| фотографии или тематические серии фотографий архитектурных объектов Томска, в проектировании и строительстве (достройке) которых принимал участие А. Д. Крячков (примерный перечень см. в Приложении 1 к настоящему Положению)
| фото / серия
| | методических работ
| планы-конспекты уроков (для студентов – занятий, далее специально не оговаривается), посвященных изучению жизни и творчества А. Д. Крячкова (с акцентом на томском периоде) или сценарии виртуальных экскурсий по крячковским местам в Томске с иллюстративными материалами, оформленными в виде электронной презентации (рекомендуемую структуру плана-конспекта урока и сценария экскурсии см. в Приложениях 2, 3 к настоящему Положению)
| урок / экскурсия
| | учебно-исследовательских работ
| тексты учебных исследований, освещающие томский период жизни и творчества А. Д. Крячкова (примерные темы см. в Приложении 4 к настоящему Положению), и электронные презентации, кратко и наглядно представляющие результаты этих исследований
| не выделяются
|
4.3. Требования к оформлению конкурсных материалов также специфичны для каждого подконкурса.
| Подконкурс
| Вид материала
| Формат
| Размер (не более)
| Название файла
| | рисунков
| скан-копия или электронный оригинал рисунка
| GIF, JPG, PDF, PNG, TIFF
| 10 Mб
| По фамилии автора и полному либо краткому названию работы, при необходимости – с нумерацией, например:
Иванов_Особняк Крячкова.doc;
Петров_Дом науки1.jpg,
Петров_Дом науки2.jpg,
Петров_Дом науки3.jpg.
| | фотографий
| фотография или тематическая серия фотографий (не более 5)
| | методических работ
| текст методической работы
| DOC
| 10 000 знаков с пробелами
| | электронная презентация (дополнительно к сценариям экскурсий)
| PPT
| 20 слайдов
| | учебно-исследовательских работ
| текст учебно-исследовательской работы
| DOC
| 10 000 знаков с пробелами
| | электронная презентация
| PPT
| 20 слайдов
|
4.4. К текстовым конкурсным материалам предъявляется отдельный комплекс требований:
§ соблюдение норм технического оформления (выравнивание основного текста по ширине, заголовков по центру, текста в таблицах – по левому краю, поля 2 см со всех сторон, абзацный отступ 1 см, междустрочный интервал – одинарный, без отступов до и после абзаца, гарнитура Times New Roman 14 пт, между текстом и заголовками вертикальный пробел, шрифтовые выделения используются единообразно, дефис и тире различаются, опечатки отсутствуют или единичны);
§ соблюдение норм библиографического оформления (с опорой на ГОСТ 7.1-2003 и ГОСТ Р 7.0.5-2008);
§ соблюдение орфографических, пунктуационных, грамматических и речевых норм русского языка.
Работы с грубым нарушением перечисленных требований к рассмотрению НЕ ПРИНИМАЮТСЯ.
4.5. Информационная справка об участнике оформляется в виде файла в формате DOC, названного по фамилии участника с пометой «инфо» (Иванов_инфо.doc) и содержащего заполненную таблицу предлагаемого ниже образца.
| Фамилия, Имя, Отчество участника
| Иванов Иван Иванович
| | Место учебы или работы, класс (курс) или должность
| Муниципальное автономное общеобразовательное учреждение «Средняя общеобразовательная школа» № 1 г. Томска, 9 класс
| | Контактные данные
(e-mail, телефон)
| i_i_ivanov@mail.ru
8-123-456-78-90
| | Название конкурсного материала (рисунка, фотографии или серии фотографий, методической или учебно-исследовательской работы)
| История особняка А. Д. Крячкова в Томске
|
Школьники и студенты также должны указать информацию о педагоге-руководителе (ниже см. образец).
| Фамилия, Имя, Отчество педагога
| Петров Петр Петрович
| | Место работы, должность
| Муниципальное автономное общеобразовательное учреждение «Средняя общеобразовательная школа» № 1 г. Томска, учитель истории
| | Контактные данные
(e-mail, телефон)
| p_p_petrov@mail.ru
8-098-765-43-21
|
4.6. Авторское право на созданные в рамках Конкурса работы сохраняется за их авторами. Организаторы оставляют за собой право использовать поступившие в их распоряжение работы целиком или частично в своих информационно-образовательных, методических, научных целях, в частности публиковать на официальных сайтах организаторов (http://lib.tomsk.ru, http://artmuseumtomsk.ru), на их страницах в социальных сетях и др.
4.7. Авторы несут всю полноту ответственности за содержание конкурсных работ. Организаторы Конкурса не несут ответственности перед авторами и / или третьими лицами и организациями за возможное размещение работ на других интернет-ресурсах в результате их копирования.
|
|