К нормативным характеристикам аппарата управления относятся

А) объем выпуска продукции

Б) гибкость

В) системность выполнения единицы объема отдаленных видов работ

Г) объем капитальных вложений

Тест № 51

Какому ученому в области исследований анализа процесса управления принадлежит высказывание: «Результативность является следствием того, что «делаются нужные, правильные вещи», а эффективность – следствием того, что «правильно создаются эти самые вещи»

Тест № 52

Стимул – это:

А) источник побуждения человеческой энергии

Б) способ определения человеческой активности

В) функция управления персоналом

Г) экономическая выгода

Тест № 53

Управленческая революция – это:

А) переход от одного качественного состояния управления к другому

Б) смена руководства в стране

В) снижение экономических показателей

Г) смена налоговой или бюджетной политики

Тест № 54

История мирового социального управления насчитывает:

А) четыре управленческие революции

Б) пять управленческих революций

В) шесть управленческих революций

Г) семь управленческих революций

Тест № 55

Вторая управленческая революция в мире связана:

А) с именем древнеримского императора Цезаря

Б) с именем вавилонского царя Хаммурапи

В) с именем навовавилонского царя Навуходонсора II

Г) с возникновением власти жрецов и возрождением письменности в результате делового общения

Тест № 56

Кому из ученых деятелей и мыслителей России принадлежит следующая идея: «Систему власти разделить на три части: законодательную, исполнительную и судебную»

А) С.Ю. Витте

Б) А.С. Столыпин

В) М.М. Сперанский

Г) В.Н. Татищев

Тестовые задания к разделу 13. «Человек в системе управления»

Тест № 57

Личность – это:

А) родовое понятие, указывающее на отнесенность существа к высшей ступени развития живой природы – к человеческому роду

Б) это самое главное в человеке, важнейший его социальный признак

В) это самое главное в человеке, важнейший его экономический признак

Г) дидактическая единица коллектива

Тест № 58

Главной идеей тейлоризма считается:

А) смоделировать труд как совокупность самых простых операций, наиболее быстро выполняемых узкоспециализированными работниками с целью получения максимальной прибыли

Б) организация труда и личности работника

В) повышение образовательного и культурного уровня, рост его личностных запросов к трудовой деятельности;

Г) рост цены труда

Тест № 59

Согласно методу «Опережение во времени» сокращение производственного цикла на 25% снижает издержки производства на:

А) 10%

Б) 15%

В) 20%

Г) 25%

Тест № 60

Сколько концепций кадров существует

А) три

Б) четыре

В) пять

Г) шесть

Тестовые задания к разделу 14. «Система государственного управления»

Тест № 61

Государственное управление – это:

А) реализация государственной политики через систему органов власти (государственных органов), при котором государственно-властные полномочия делегируются сверху вниз

Б) реализация государственной политики через систему органов власти (государственных органов), при котором государственно-властные полномочия делегируются снизу вверх

В) изучение важнейших функций государства как института управления обществом и его закономерностей

Г) разделение власти в обществе

Тест № 62

Системное «видение» государственного управления предполагает:

А) четкое усвоение истины, что среди его элементов нет ни одного, который мог бы сам по себе содержать сущность государственного управления и решать какую-либо управленческую задачу

Б) четкое усвоение истины, что в самих элементах содержится сущность государственного управления для решения какой - либо управленческой задачи

В) четкое усвоение истины последовательной иерархичности власти

Г) четкое усвоение истины многоуровневости аппарата управления

Тест № 63

Государство – это:

А) группа людей

Б) группа общества

В) форма общества

Г) группа групп людей

Тест № 64

Социальный механизм формирования и реализации государственного управления может быть выражен через следующую опосредованную государством единую цепь взаимосвязанных и последовательно детерминированных общественных явлений:

А) интересы→ цели→потребности→ решения→действия→результаты

Б) цели→потребности→интересы→ решения→действия→результаты

В) потребности→интересы→цели→решения→действия→результаты

Г) цели→потребности→интересы→ действия→ решения→результаты

5. Контрольные вопросы для подготовки к зачету

1. Предмет управленческого знания

2. Место и роль управленческих знаний в человеческой деятельности

3. Роль экономических, социологических, психологических знаний для функционирования управления

4. История становления и развития управленческих знаний

5. Роль права в социальном управлении

6. Понятие о системе социального управления, ее структуре и функциях

7. Виды социальных систем, их особенности

8. Различие объектов управления в системах государственного и частного управления

9. Связь между системой управления и организацией

10. Управленческое решение как процесс, условия возникновения и основные этапы

11. Специфика решений в органах государственной и муниципальной власти

12. Достоинства и недостатки принятия решений по установленным нормам (процессуальная технология принятий решений)

13. Виды сравнений, которые используются в управленческой практике

14. Недостатки решений, принимаемых органами власти

15. Стиль управления как форма поведения. Виды стилей и их роль

16. Необходимость управленческой деятельности

17. Современная парадигма управления и принципы менеджмента

18. Менеджмент и предпринимательство

19. Основные черты современного менеджмента

20. Проблемы менеджмента в условиях перехода к рыночным отношениям

21. Переход к рыночному регулированию экономики и современная система взглядов на менеджмент в России

22. Понятие государственного управления. Основные функции и органы государственного управления

23. Разделение и совмещение функций в государственном управлении

24. Муниципальное управление и его функции

25. Понятие функций управления

26. Планирование как функция управления

27. Понятие организации как управленческой функции

28. Понятие мотивации и взаимосвязь его с понятием стимулирования

29. Понятие и состав функции контроля

30. Организация эффективного контроля

31. Значение управленческих решений и требования к ним

32. Основные этапы разработки и реализации управленческих решений

33. Организация и контроль исполнения управленческого решения

34. Классификация методов принятия управленческих решений

35. Понятие, значение и классификация коммуникаций

36. Особенности межличностных коммуникаций

37. Значение организационных коммуникаций в функционировании организаций

38. Сущность коммуникационной политики и основные принципы ее осуществления

39. Понятие лидерства и руководства

40. Понятие власти и влияния

41. Показатели эффективного управления

42. Определение факторов роста эффективности управления в современных условия

43. Разделение и совмещение функций в государственном управлении

44. Муниципальное управление и его функции

45. Эффективность государственного и муниципального управления

46. Муниципальное управление как особая форма государственного управления

47. Система стимулирования государственных служащих

48. Новые тенденции функционирования органов государственной власти

49. Задачи государственной службы

50. Основные характеристики государственной службы

6. Учебно – методическое и информационное обеспечении дисциплины

6.1. Основная литература

6.2. Дополнительная литература