До виконання контрольної роботи №2 з дисципліни «Управління персоналом» для студентів заочної форми навчання
напряму підготовки 7.030601 – «менеджмент організацій і адміністрування»
ВАРІАНТ №5
Завдання 3
Практичне завдання
| На основі даних про трудомісткість розрахувати чисельність адміністративно-управлінського персоналу, використовуючи метод Розенкранца. Результати розрахунку (проміжні та кінцеві) занесіть до таблиці
| | Організаційно-управлінські види робіт
| Кількість дій по виконанню виду робіт
| Час, необхідний для виконання дії, год.
| | А
|
|
| | 1. Облік
|
|
| | 2. Проведення нарад
|
|
| | 3. Проведення співбесід
|
|
| | Річний фонд робочого часу одного працівника згідно контракту, год.
|
| | Коефіцієнт, що враховує витрати часу на додаткові роботи
| 1,3
| | Коефіцієнт, що враховує витрати часу на відпочинок працівників
| 1,15
| | Коефіцієнт перерахунку явочної чисельності в спискову
| 1,1
| | Результати розрахунку:
|
|
| | Сумарний час виконання робіт
|
|
| | Коефіцієнт необхідного розподілу часу
|
|
| | Розрахункова чисельність персоналу
|
|
| | Прийнята чисельність персоналу
|
|
|
Завдання 4
Управлінська ситуація
Новий низовий керівник (low-менеджер) зайняв свою посаду після отриманого від директора по кадрах попередження, що діяльність персоналу очоленого ним підрозділу на й момент дослідження незадовільною. Протягом перших тижнів, проведених зі спеціалістами даного підрозділу, новий керівник став очевидцем їх недбалої, неакуратної та неякісної роботи. Він зробив висновок, що підлеглі потребують суворої дисципліни і скликав збори, на яких "встановив порядок" і не стримався, щоб не висловити свою думку про підлеглих і їх працездатність.
Через кілька годин цей керівник зустрівся зі своїм знайомим, теж керівником низової ланки, і розповів йому про свої дії: "Я оголосив перелік проблем, які виникають у мене при керівництві підрозділом, і повідомив, що з наступного дня все буде організоване по-новому. Я знаю, що вони здатні працювати добре. Настав час, коли вони почнуть заробляти гроші, а я буду спостерігати за ними, і у разі виявлення недоліків вдаватимуся до дисциплінарних заходів".
Завдання:
Які ролі буде змушений виконувати описаний керівник?
Чи існує імовірність того, що при переговорах з підлеглими вони відчують, що керівник маніпулює ними? Якщо так, то що може зробити керівник для зміни такого враження?
Як би Ви вчинили на місці вищезгаданого керівника? Опишіть конкретні дії.
Завдання видав _______________ І.В.Романець
Дата здачі роботи на перевірку «_____»______________ 20___.
Завдання
До виконання контрольної роботи №1
З дисципліни «Управління персоналом»
для студентів заочної форми навчання
напряму підготовки 7.030601 – «менеджмент організацій і адміністрування»
ВАРІАНТ №6
Завдання 1
Теоретичні питання:
1. Види ділової кар’єри. Побудова ділової кар’єри.
2. Теорії управління про роль людини в організації.
Завдання 2
Тестові питання
1. Потенціал персоналу це:
а) знання, навички, здатності, соціальний статус;
б) змістові характеристики персоналу;
в) норми поведінки, цінності;
г) відповіді а) та б) вірні;
д) усі попередні відповіді вірні.
2. Основні риси управління персоналом організації :
а) довгостроковий характер;
б) зв'язок стратегії організації в цілому та короткостроковий характер;
в) зв'язок стратегії організації в цілому та довгостроковий характер.
3. Складові частини стратегії управління персоналом:
а) методи управління конфліктами, цивільний кодекс;
б) колективний договір, політика зайнятості;
в) методи контролю технологічного процесу, контроль випуску якісної продукції вчасно.
4. Комплекс взаємопов’язаних кадрових заходів, що спрямовані на реалізацію конкретних цілей організації та кожного працівника і охоплюють всі види роботи з персоналом організації – це …
а) оперативний план роботи з персоналом;
б) стратегічний план роботи з персоналом;
в) тактичний план роботи з персоналом.
5. Вид управлінської діяльності, спрямований на дострокове забезпечення організації людськими ресурсами, що забезпечують стратегічний потенціал – це …
а) менеджмент персоналу;
б) маркетинг персоналу;
в) економіка персоналу.
Завдання видав _______________ І.В.Романець
Дата здачі роботи на перевірку «_____»______________ 20___.
Завдання
До виконання контрольної роботи №2
з дисципліни «Управління персоналом» для студентів заочної форми навчання
напряму підготовки 7.030601 – «менеджмент організацій і адміністрування»
ВАРІАНТ №6
Завдання 3
Практичне завдання
| На основі даних про трудомісткість розрахувати чисельність адміністративно-управлінського персоналу, використовуючи метод Розенкранца. Результати розрахунку (проміжні та кінцеві) занесіть до таблиці
| | Організаційно-управлінські види робіт
| Кількість дій по виконанню виду робіт
| Час, необхідний для виконання дії, год.
| | А
|
|
| | 1. Облік
|
| 0,5
| | 2. Проведення нарад
|
|
| | 3. Проведення співбесід
|
| 0,6
| | Річний фонд робочого часу одного працівника згідно контракту, год.
|
| | Коефіцієнт, що враховує витрати часу на додаткові роботи
| 1,3
| | Коефіцієнт, що враховує витрати часу на відпочинок працівників
| 1,25
| | Коефіцієнт перерахунку явочної чисельності в спискову
| 1,15
| | Результати розрахунку:
|
|
| | Сумарний час виконання робіт
|
|
| | Коефіцієнт необхідного розподілу часу
|
|
| | Розрахункова чисельність персоналу
|
|
| | Прийнята чисельність персоналу
|
|
|
Завдання 4
Управлінська ситуація
Уільям Ньюмен сформулював основні причини небажання керівників делегувати повноваження. Обміркуйте ці положення у світлі реалій сучасного суспільства. Подайте приклади з власної практики.
1. Помилкова думка "Я зроблю це краще". Керівник стверджує, що оскільки він може зробити цю роботу краще, то він повинен її робити замість підлеглого. Два міркування характеризують помилковість такого твердження. По-перше, трата часу на завдання, яке міг би виконати підлеглий, означає, що керівник не зможе на належному рівні виконувати інші обов'язки. Загальні вигоди можуть бути більшими, якщо керівник сконцентрує зусилля на плануванні та контролі і свідомо дозволить підлеглому виконувати менш важливі обов'язки, хоча і з дещо нижчим рівнем якості. По-друге, якщо керівник не буде дозволяти підлеглим виконувати нові завдання з додатковими повноваженнями, то вони не підвищуватимуть свою кваліфікацію.
2. Відсутність здібностей керувати. Деякі керівники так занурюються у повсякденну роботу, що нехтують більш загальною картиною діяльності. Опинившись у ситуації, коли неможливо охопити довготривалу перспективу у потоці повсякденної діяльності, вони не можуть повністю усвідомити значення розподілу роботи між підлеглими.
3. Відсутність довіри до підлеглих. Якщо керівники діють так, ніби не довіряють підлеглим, то підлеглі й будуть працювати відповідно. Вони втратять ініціативність і будуть часто запитувати, чи правильно вони виконують роботу, почуваючи себе невпевнено.
4. Побоювання ризику. Керівники відповідають за роботу підлеглого, тому вони можуть побоюватися, що делегування завдань буде породжувати проблеми, за які керівники відповідатимуть.
5. Відсутність вибіркового контролю для попередження керівництва про можливу небезпеку. Паралельно до делегування додаткових повноважень, керівництво повинно створити ефективні механізми контролю для отримання інформації про результати роботи підлеглих. Зворотній зв'язок для отримання інформації від цих механізмів контролю допомагає спрямовувати підлеглого на досягнення мети. Крім того, зворотній зв'язок дає керівникові гарантію того, що проблема буде виявлена раніше, ніж перетвориться у катастрофу. Якщо механізми контролю неефективні, то керівництво серйозно остерігатиметься делегування додаткових повноважень підлеглим.
Завдання видав _______________ І.В.Романець
Дата здачі роботи на перевірку «_____»______________ 20___.
Завдання
|