Карта учебно-методической обеспеченности

МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ

ПО ИЗУЧЕНИЮ ДИСЦИПЛИНЫ « Экология и устойчивое развитие»

Основная цель изучения дисциплины- иметь целостное представление об основных закономерностях усойчивого развития природы и общества.

.

На основании вышеизложенного при изучении как теории экологии и усойчивого развития, так при выполнении разных видов самостоятельной работы вытекает важность и необходимость стремления и выработки умения анализировать полученные знания как по дисциплине , так и по другим дисциплинам по специальности с позиции концепции усойчивого развития. Для успешной реализации этих рекомендаций студенту необходимо систематическая самоподготовка и активное участие на семинаре и СРСП.

МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ ПОПОДГОТОВКЕ ДОКЛАДА И НАПИСАНИЮ РЕФЕРАТА

Доклад может быть подготовлен по теме семинара, по одному из его вопросов, или по предлагаемой теме в планах семинара. Он должен включать теоретический анализ проблемы

Подготовка доклада включает в себя:

1) изучение источников (монографии, статьи, материалов круглых столов и др.);

2) выписки из содержания работ (конспект);

3) составление письменного плана доклада, позволяющего сохранить логику, последовательность в выступлении;

4) продумывание возможных вопросов и ответов к ним.

Доклад - устное выступление, поэтому не следует заменять его чтением текста. Можно пользоваться составленным планом, сделанными выписками (цитатами) в том случае, если требуется точная мысль автора или воспроизведение в памяти логики рассуждения автора.

Время доклада составляет обычно 10-12 минут. В некоторых случаях (например, дискуссионный вопрос) планируется содокладчик. В конце доклада рекомендуется сделать краткие выводы, которые могли бы быть записаны всей группой.

Оценка доклада складывается из следующих моментов:

1) как был донесён до слушателей материал доклада;

2) как были объяснены сложные положения;

3) каковы ответы на вопросы.

Неподготовленный доклад оценивается как неподготовленность к семинару.

б) Реферат – письменная работа на определённую тему, подготовленная на основе прочитанной книги, статьи и других материалов.

Необходимость написания реферата возникает тогда, когда студент отрабатывает пропущенную тему занятия, или когда студент в силу каких-либо обстоятельств предпочёл докладу реферат. И в том, и в другом случае подготовка реферата заключается по единому образцу: титульный лист, план, текст на отдельных листах бумаги, список литературы. Объём реферата – не менее 10 рукописных (или машинописных) страниц. Срок сдачи реферата определяется индивидуально, но не позже десяти дней до зачётной недели.

Тема реферата выбирается магистрантом из списка тем, предлагаемых кафедрой. Студент может сам предложить тему реферата, не выходящую, однако, за рамки учебного курса. В этом случае преподаватель обязан помочь в подборе литературы.

Автор реферата может не иметь или не высказывать собственного мнения по излагаемому вопросу. Но он не должен ограничиваться механическим переписыванием текста. Обязательное требование к реферату – изложение прочитанного материала своим языком.

Критерии оценки реферата:

1)сложность излагаемого вопроса;

2) глубина понимания материала;

3) ясность изложения;

4) объём использованной литературы;

5) правильность оформления.

Для подготовки к успешной презентации Вам необходимо обеспечить наглядность и доступность предлагаемой для аудитории информации, заинтересовать аудиторию при своем выступлении: текст не читается, а передается в формате свободного рассказа. Обязательна "обратная связь" после выступления. Это мониторинг усвоения материала, который вы предложили своим коллегам по обучению. Именно в этой части вы проверите качество своих тестовых вопросов, прямых вопросов. Эти вопросы будут дополнять тот содержательный материал, который вы изложите перед группой через проблемные (тематические вопросы).