|
|
специализация «Ветеринарная фармация»Место прохождения практики:___________________________________ (наименование организации)
| |||||||||||||||||
| Омск – 20___ г. | ||||||||||||||||||
НОРМАТИВНЫЕ ОСНОВАНИЯ, ОБЩАЯ СТРУКТУРА И ТРУДОЁМКОСТЬ
ПОДРАЗДЕЛА ПО НАУЧНО-ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКОЙ РАБОТЕ СТУДЕНТА
Цель НИР– планирование, организация выполнения и представление научно-исследовательской работы.
По итогам выполнения НИР студент должен знатьсовременные теоретические и экспериментальные методы научных исследований.
По итогам выполнения НИР студент должен уметь:
- Применять инновационные методы научных исследований в ветеринарии и биологии;
- Анализировать отечественный и зарубежный опыт по тематике исследования;
- Разрабатывать планы, программы и методики проведения научных исследований;
- Проводить исследования и эксперименты;
- Выступать с докладами и сообщениями по тематике проведенных исследований;
По итогам выполнения НИР студент должен владеть:
- Навыками сбора и анализа научной информации;
- Подготовки обзоров, аннотаций, составления рефератов и отчетов, библиографий;
- Навыками представления научной работы на конференциях различного уровня.
ЦЕЛЕВАЯ, ТЕМАТИЧЕСКАЯ НАПРАВЛЕННОСТЬ И ЗАДАЧИ
ОРГАНИЗАЦИОННО-УПРАВЛЕНЧЕСКОЙ РАБОТЫ СТУДЕНТА
Таблица 1
| Компетенции, на развитие которых нацелена НИР | |||
| Код | Формулировка | ||
| Компетенции, предусмотренные ФГОС | |||
| ПК-29 | способен и готов осуществлять сбор научной информации, подготовку обзоров, аннотаций, составление рефератов и отчетов, библиографий, участвовать в научных дискуссиях и процедурах защиты научных работ различного уровня, выступать с докладами и сообщениями по тематике проводимых исследований, анализировать отечественный и зарубежный опыт по тематике исследования, разрабатывать планы, программы и методики проведения научных исследований, проводить научные исследования и эксперименты. | ||
| ПК-30 | способен и готов к участию в освоении современных теоретических и экспериментальных методов исследования с целью создания новых перспективных средств, в организации работ по практическому использованию и внедрению результатов исследований; умеет применять инновационные методы научных исследований в ветеринарии и биологии. | ||
| Итоговый контроль по НИР студента | |||
| Вид контроля | Трудоёмкость, час. | Форма отчётности/аттестации | |
| Итоговая аттестация студента по результатам выполнения научно-исследовательской работы | В форме индивидуальной защиты перед назначенным преподавателем о выполнении научно-исследовательской работы | ||
| ОЦЕНОЧНЫЙ ЛИСТ ПРОВЕРКИ ОТЧЁТА СТУДЕНТА О ВЫПОЛНЕНИИ НАУЧНО-ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКОЙ РАБОТЫ в рамках ООП 111801.65 – Ветеринария | |||||||||||||
| Студент очной формы обучения | И.О.Фамилия | ||||||||||||
| Отчёт сдан на проверку - без нарушения /с нарушением установленных сроков | |||||||||||||
| А. Поэлементная оценка представленного на проверку отчёта | |||||||||||||
| Обязательный элемент отчёта | Наличие данного элемента в проверяемом отчёте (+/-) | Оформление* | Качественная характеристика* исполнения раздела отчёта | ||||||||||
| Титульный лист | |||||||||||||
| Отзыв-характеристика руководителя практики от предприятия | |||||||||||||
| Содержание | |||||||||||||
| Введение | |||||||||||||
| 1. Характеристика места прохождения практики | |||||||||||||
| 2. Анализ структуры заболеваемости животных заразными и незаразными болезнями | |||||||||||||
| 3. Анализ ассортимента лекарственных средств для лечения и заболеваний животных на предприятии | |||||||||||||
| 4. По данным отечественных и зарубежных авторов подготовить обзор по одной из нозологий, выбранной студентом из общей структуры заболеваемости животных в хозяйстве: | |||||||||||||
| 4.1. Реферат обзора (до 200 слов), отражающий краткое содержание исследования | |||||||||||||
| 4.2. Определение, этиология, патогенез заболевания | |||||||||||||
| 4.3. Диагностика заболевания | |||||||||||||
| 4.4. План лечебно-профилактических мероприятий выбранной нозологии | |||||||||||||
| 5. Фотоотчет (не менее 3-х фотографий) | |||||||||||||
| АНКЕТА№1 | |||||||||||||
| Дополнительные элементы, включённые в отчёт студентом: | |||||||||||||
| * Рекомендуемая шкала качественных характеристик элементов отчёта и условных обозначений по ней: «СТ» –Соответствует установленным требованиям. «ОТ» –Частично отклоняется от установленных требований. «ПТ» –Существенно отклоняется от установленных требований, но не ниже предельно допускаемого уровня. «НПТ» –Отклонение от установленных требований ниже допускаемого уровня. | |||||||||||||
| ОБЩИЙ ВЫВОД ПО ИТОГАМ ПРОВЕРКИ ОТЧЕТА * : | |||||||||||||
* - отметить галочкой обобщенный вывод в соответствующей графе, а ниже – подпись проверяющего
| |||||||||||||
| ЗАМЕЧАНИЯ ПО ОТЧЁТУ: | |||||||||||||
| Проверяющий ________________________________ (должность, структурное подразделение) | ________________ И.О.Фамилия | ||||||||||||
| ХАРАКТЕРИСТИКА 1. Общая характеристика студента (личностные, профессиональные и деловые качества)_______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________________ 2. Уровень методической и теоретической подготовки студента _____________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________ 3. Умение устанавливать контакт с работниками отдела, предприятия, в котором проходил практику, правильно планировать рабочее время, участвовать в дискуссии _________________________ __________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 4. Отношение к делу, выполнение обязанностей, умение грамотно исправлять ошибки в работе, оценивать свою работу __________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________ 5. Достоинства и (или) недостатки в работе студента, его сильные и слабые стороны _____ ________________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________________ 6.Полнота и качество выполнения программы практики и индивидуального плана ее проведения __________________________________________________________________________________________. 7.Содержание и качество оформления отчета (полнота раскрытия разделов, грамотное изложение и систематизация материала) _____________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________ 8. Общее заключение о прохождении практики, выводы о профессиональной пригодности студента ____________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________ Руководитель предприятия, Должность и название предприятия ____________________________ И.О. Фамилия М П | |||||||||||||
РАБОТА СТУДЕНТА !
Приложение 1.
| АНКЕТА №1 по НИР: Оценка студентом СОЗДАННЫХ УСЛОВИЙ ВЫПОЛНЕНИЯ НАУЧНО-ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКОЙ РАБОТЫ | |||||||||
| 1. Удовлетворены ли Вы условиями организации данной практики?* | |||||||||
| Да, полностью. | Нет, не полностью. | ||||||||
| Да, в основном | Абсолютно нет | ||||||||
| 2. Был ли Вам обеспечен доступ на практике ко всем необходимым информационным ресурсам?* | |||||||||
| Да, обеспечен полностью | Нет, обеспечен недостаточно | ||||||||
| Да, в основном обеспечен | Нет, совсем не беспечен. | ||||||||
| 3.Достаточно ли полон перечень дисциплин, которые Вы изучали до практики, для успешного выполнения научно-исследовательской работы?* | |||||||||
| Да, полностью достаточен | Нет, не совсем достаточен | ||||||||
| Да, в основном достаточен | Абсолютно не достаточен | ||||||||
| * Следует поставить знак «+» в соответствующей Вашему мнению ячейке | |||||||||
| Общая рефлексивная оценка студентом ПРОЦЕССА И РЕЗУЛЬТАТА ВЫПОЛНЕНИЯ НАУЧНО-ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКОЙ РАБОТЫ | |||||||||
| 4. Сбылись ли в ходе практики Ваши позитивные ожидания (по отношению к ней)? | Варианты ответа на вопрос 4: | (свой вариант) | |||||||
| Да, сбылись полностью | Да, в основном сбылись | Нет, сбылись только частично | Нет, абсолютно не сбылись | ||||||
| 5. Назовите два-три момента практики, вызвавших у Вас наибольший интерес | |||||||||
| 6. Обозначьте два-три момента практики, ставших для Вас наиболее проблемными | |||||||||
| 7. Заняла ли для Вас практика особое место среди других учебных занятий? | Варианты ответа на вопрос 7: | (свой вариант) | |||||||
| Да | Скорее да, чем нет | Скорее нет, чем да | Нет | ||||||
| Студент | (подпись) | И.О. Фамилия | |||||||
