Пиши Дома Нужные Работы

Обратная связь

Практическое занятие № 1. Знак. Классификации знаков

1. Знаки, их роль в жизни человека. Возможен ли знак вне человека?

2. Охарактеризуйте основные модели знака – бином и триаду, покажите их различия и возможности.

3. Основные классификации знаков.

4. При каких условиях вещь выступает в качестве знака или остается вещью? Может ли вещь выступать знаком себя самой? Приведите примеры явлений, в которых вещь (предмет) может сочетать знаковые и незнаковые (утилитарные) функции.

5. Опишите основные виды знаков в логико-семантической классификации. С каким типом знаков связана проблемная ситуация в новелле Х.Л.Борхеса Фунес, чудо памяти?

6. Опишите основные виды знаков в семиотической классификации.

7. В чем состоит проблема иконизма?

8. Можно ли отражение в зеркале считать знаком того, кто стоит перед зеркалом? Можно ли считать фигуры в лондонском музее мадам Тюссо знаками их «оригиналов»?

9. Переведите следующую ситуацию на язык семиотики. Каким семиотическим проблемам посвящено это сообщение?

Кто ты?

Гипатия.

Да, вы гипатии, по имени той Гипатии (первой женщины-философа в Древней Греции), это понятно. Но тебя-то как зовут?

Гипатия.

Нет, я спрашиваю, как зовут именно тебя, в отличие от твоих товарок. Как тебя окликают остальные?

Гипатия.

Ну, ты вот вечером вернешься и встретишь какую-нибудь гипатию. Как к ней обратишься?

Счастливый вечер, о, Гипатия!

Так что же, у вас всех зовут Гипатия?

Ну разумеется, всех гипатий зовут Гипатиями, и ни одна не отличается от прочих, иначе она не была бы гипатией.

Но если тебя начинает разыскивать какая-то гипатия, как ей надо спрашивать у других гипатий о тебе? Не видел ли кто-нибудь ту самую гипатию, которая ходит с единорогом по имени Акакий?



Именно так. (У.Эко, «Баудолино»)

 

Практическое занятие № 2. Содержательная структура знака

1. Почему мы констатируем неразрывность единства означающего и означаемого?

2. Охарактеризуйте понимание категорий значения и смысла в различных концепциях. Что нам дает возможность разграничивать значения и смыслы? Как это разграничение связано с социальной природой языка и индивидуальностью речевого акта?

3. Сделайте семиотический анализ (природа и характер референта, вид знаков, их содержательная структура) следующих знаков:

 

· Лужа на дороге.

· План метрополитена.

· Старинная лампа в интерьере современного дома.

· Флюгер на крыше дома.

· Доброе утро! – произнес Бильбо, желая сказать именно то, что утро доброе: солнце ярко сияло и трава зеленела (Дж.Р.Толкиен).

· Выглядывая одним глазком из-под одеяла, он видел при вспышках молнии каменных великанов, которые перебрасывались обломками скал, ловили их и снова швыряли во мрак; обломки сыпались вниз, в гущу деревьев, или с грохотом разлетались вдребезги (Дж.Р.Толкиен) – все высказывание считать знаком.

· Матушка нашего хоббита, то есть Бильбо Бэггинса, была легендарная Беладонна Тук, одна из трех дочерей старого Тука, главы хоббитов, живших По Ту Сторону Реки (Дж.Р.Толкиен) – все высказывание считать знаком.

· Не увидать ее корней, вершина выше тополей, все вверх и вверх она идет, но не растет (Загадка Голлума. Ответ: гора).

· Звезда сияет над часом нашей встречи! (приветствие эльфов).

· !

· а+в

· V (жест «виктория»).

· Фортепианная пьеса П.Чайковского «Марш деревянных солдатиков» (считать знаком весь текст).

· Изображение птички в клетке в языке живописи XVIII в.

· «Не может быть человек равнодушен к такому множеству священных чисел, полных тончайшего духовного смысла. Восемь – число совершенства любого квадрата, четыре – число евангелий … (У.Эко. «Имя розы»).

 

Практическое занятие № 3. Невербальные семиотики

 

1. Что мы вкладываем в понятие «невербальный»? Какие семиотики относятся к невербальным? Насколько условно деление семиотик на вербальные / невербальные?

2. Предмет изучения зоосемиотики. Охарактеризуйте основные черты семиотики животных. Какие типы знаков преобладают в этой семиотике? Можно ли у этих знаков выделять значения и смыслы?

3. Паралингвистика и предмет ее изучения (телодвижения, жесты как системы конвенционально принятых знаков). Какие типы знаков преобладают в этой семиотике?

4. Опишите ритуальные движения рук священников, ораторские жесты – какие это типы знаков? Каковы их значения и смыслы?

5. Предмет медицинской семиотики, типы используемых знаков (во всех классификациях), их значения и смыслы.

6. Сделайте семиотический анализ следующих текстов, определив природу знаконосителя и референта, способ указания на референт:

 

· географическая карта;

· план метрополитена;

· система знаков на «рабочем столе» компьютера;

· Духи уже давно оказывали на него особенное воздействие. Оно как сообщение, которое некто хочет передать. И тут никакой язык не нужен. Можно быть глухонемым, можно принадлежать к другой цивилизации, но сообщение ты все равно поймешь. В духах есть некий иррациональный таинственный элемент. «Шанель № 5», «Л′эр дю Тан» или «Поэм» подобны стихотворению, которое женщина носит на себе… Они заставляют оглянуться, а то и пойти за женщиной, которая ими душится (Я.Вишневский. «Одиночество в сети»).

Практическое занятие № 4. Семиозис и его измерения

1. Семиозис и проблема его определения. В чем состоит механизм семиозиса? Почему это понятие обрело такой большой эвристический потенциал в философии культуры и семиотике культуры?

2. Чем можно объяснить, что текст может состоять из одного знака, а знаковая система – нет?

3. Опишите измерения семиозиса на примере следующих текстов:

 

· … и видеть в бодрствовании сновиденье, когда нам снится, что не спим (Х.Л.Борхес).

· Роза есть роза есть роза есть роза (Г.Стайн).

 

План анализа:

o Семантика высказывания система референтов, типы знаков, их значения и смыслы.

o Комбинации знаков. Можно ли говорить о явлениях серийности и рекурсии?

o Прагматика высказывания. Определите степень энтропийности сообщения и возможности его интерпретации. Какова роль конвенций языковой системы и субъекта в интерпретации высказывания?

 

 

Практическое занятие № 5. Структура коммуникативного акта.

Кодирование и декодирование

1. Определите следующие понятия: коммуникация, коммуникативный акт и знаковая ситуация. Опишите составляющие акта коммуникации.

2. Объясните, как соотносятся между собой понятия система-объект и метаязык.

3. В каких отношениях находятся следующие понятия: язык, алфавит, словарь, грамматика; язык и речь?

4. Очертите круг возможных подходов к понятию код в семиотике. Опишите виды кодов. Объясните, что такое двойное членение (кодирование) и каковы бывают различные коды в отношении артикуляции. В чем состоит множественное кодирование?

Определите код следующих сообщений:

 

· 2345 3456 4567 … ;

· .водок ыдиВ ;

5. Определите степень однозначности в отношениях между знаком и референтом в следующих сообщениях. Опишите их код:

· план метрополитена, географическая карта;

· 2+7 ≠ 7+3; a+b ≠ a+c;

· ☺; ; ; ; ♫ ;

· звучащие музыкальные тексты: «Танец с саблями»; «Танец маленьких лебедей»; фортепианные пьесы Э.Грига «Танец эльфов», «Шествие гномов», «В пещере горного короля»;

· спи, мой младенец, усни. В доме погасли огни…;

· приходите часов в десять (реплика из диалога);

· Любить иных – тяжелый крест./ А ты прекрасна без извилин/ И прелести твоей секрет/ Разгадке жизни равносилен… (Б.Пастернак);

· !!! ;

· витраж в готическом соборе.

 

Какие сообщения могут определяться как энтропийные, как это связано с процессами их интерпретации? Определите причины неоднозначной интерпретации.

6. На примере нескольких сообщений покажите алгоритм их порождения.

7. Приведите свои примеры, где передача сигнала происходит избыточно / информационно недостаточно. Как связана избыточность с энтропией?

 

 






ТОП 5 статей:
Экономическая сущность инвестиций - Экономическая сущность инвестиций – долгосрочные вложения экономических ресурсов сроком более 1 года для получения прибыли путем...
Тема: Федеральный закон от 26.07.2006 N 135-ФЗ - На основании изучения ФЗ № 135, дайте максимально короткое определение следующих понятий с указанием статей и пунктов закона...
Сущность, функции и виды управления в телекоммуникациях - Цели достигаются с помощью различных принципов, функций и методов социально-экономического менеджмента...
Схема построения базисных индексов - Индекс (лат. INDEX – указатель, показатель) - относительная величина, показывающая, во сколько раз уровень изучаемого явления...
Тема 11. Международное космическое право - Правовой режим космического пространства и небесных тел. Принципы деятельности государств по исследованию...



©2015- 2020 pdnr.ru Все права принадлежат авторам размещенных материалов.