История размшм психологии труда

!

,\

II

ального менеджмента. В основе концепции Мэйо лежат сле-| дующие принципы:

• человек представляет собой социальное животное, ори
ентированное и включенное в рамки групповых взаимоот­
ношений;

> жесткая иерархия подчиненности и бюрократическая организация несовместимы с природой человека и его сво­бодой;

• руководители промышленности должны ориентировать-;
ся в большей степени на людей, чем на продукцию. "

Наконец, в 1947 г. была подготовлена «Психологическая программа до военной авиации», посвященная профессио­нальному отбору пилотов (Гилфорд, Э. Торндайк). Таким образом, окончательно определилась область исследований психологии труда.

В дальнейшем исследования в области психологии труда концентрировались, прежде всего, в области военной и ин­дустриальной психологии. В 1932 г. был опубликован учеб­ник «Индустриальная психология», первый в ряду методо­логических изданий по психологии труда. Большинство психологов в 1930—40-е гг. в той или иной степени занима­лись проблемами, связанными с изучением трудовой дея­тельности. В1940 г. американская Ассоциация прикладной психологии насчитывала более 3000 членов, треть из кото­рых занималась прикладными исследованиями в военной сфере.

Европейская психология в исследовании трудовой дея­тельности была неоднородна. Приход в Германии к власти фашистов в значительной степени ограничил возможности проведения исследований по индустриальной психологии. Исключение составили лишь военные области. Многие вид­ные ученые покинули страну, эмигрировав в США. Восста­новление организационной и индустриальной психологии началось только в 1950-е гг.

Довольно активно развивалась эта область исследований в Англии. Исследование психологических факторов органи­зации труда и практических состояний, проведенное под руководством Г. Майера (1920 г.), явилось основой для круп­ных исследовательских государственных программ. Особое внимание традиционно уделялось анализу индивидуальных различий в целях профессионального отбора. Тестовые про-

•г"

граммы А. Вернона, опубликованные в 1947 г., не потеряли своей ценности и по сей день.

Заметное развитие исследования в области психологии труда получили в Швеции и Польше. Вторая мировая война сильно подорвала развитие психологической наукц в Евро­пе. С середины XX в. лидерство в изучении трудовой дея­тельности перешло к США. Американская научная литера­тура до сих пор остается наиболее авторитетным источником по психологии труда для большинства стран Европы.

Вторая половина XX в. характеризуется формированием принципиально нового направления в изучении трудовой де­ятельности. Внимание исследователей все в большей степени сосредотачивается в области изучения личности работника в системе организации. Формируется новое направление — организационная психология, в которую переходят многиепроблемы, традиционно исследуемые в психологии труда. I Психология труда, в основном, занимается частными вопро­сами организации трудового процесса, особенностями инди­вида, эргономическими аспектами труда; организационная! психология — изучением построения и управления трудовой организации и моделей поведения работника.

Развитие психологии труда в России

Возникновение на рубеже XIX—XX вв. психотехники нашло прямой отклик в научной России. Для отечественной психологии традиционно были характерны тесные связи с немецкой наукой. Большинство известный отечественных психологов учились психологии в Германии. Возникновение нового научного направления (психотехники) было актив­но поддержано в России. Однако исследования в области пси­хологии труда имели в России и отечественную базу. Еще в середине XIX в. исследования на стыке физиологии и пси­хологии труда проводил И.М. Сеченов. Подобными вопроса­ми занимались и рефлексологи под руководством В.М. Бех­терева. Развивая идеи «социальной наследственности», В.М. Бехтерев рассматривает проблемы деятельности и дей­ствий, психологических состояний в труде, личности и мо­тивации. Исследованием трудовой деятельности занимались и представители идеалистического направления. Г.В. Чеп-

Глава I. ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА ПСИХОЛОГИИ ТРУДА

ланов развивал энергетический подход к проблеме труда. Он определил основные задачи психотехники в России:

• исследование волевого компонента в труде;

• приспособление машины к человеку;

• исследование психологии рабочего;

• определение профпригодности.

Особо выделялся вопрос об исследовании работоспособно­сти и утомления, развития способностей и стимуляции тру­да. Эти и другие вопросы разрабатывались многими круп­ными учеными, но все разработки были разрозненны. Подлинный расцвет цсихотехническое направление в Рос­сии получцло после 1917 г. Руководители Советской России предоставили большие возможности для развития науки, как им казалось, в наибольшей степени соответствующей основной идеологической посылке — «гегемонии пролета­риата».

Первым организатором и руководителем психотехничес­кого направления в Советской России был И.Н. Шпильрейн (1891—1941). Профессор психологии И.Н. Шпильрейн по­лучил психологическое образование в Германии, сотрудни­чал с В. Штерном. В своих работах он уделял основное вни­мание методологическому аспекту психотехники. Им была сформулирована задача: «на основе марксистско-ленинской теории создать систему советской психологической науки» с целью использования законов человеческого поведения для обеспечения наиболее эффективной работы. Собственно орга­низационное оформление психотехники в России приходит­ся на 1921 г., когда по инициативе В.М. Бехтерева была созвана Первая Всероссийская конференция по научной I организации труда и производства, а под руководством А.К. Гастева в Москве был создан Центральный институт труда (ЦЙТ). В ЦИТе концентрировались исследования по проблемам организации трудовых движений, разработке методов профессионального обучения. В «сенсорной лабора­тории» под руководством А. Толчинского исследовались про­блемы утомления» волевые компоненты трудовой деятель­ности, упражняемость двигательных функций.

По аналогии с ЦИТом были созданы институты труда и в других городах. Особую известность приобрел Всеукраинский институт труда, в котором сотрудничали М.Ю. Сыркин, М.М. Рубинштейн и др. С1922 г. самостоятельно и при боль-38

шинстве институтов и организаций, связанных с исследова­нием трудовой деятельности, были организованы психотех­нические лаборатории, например, при Московском психоло­гическом институте, Институте охраны труда, Институте профессиональных болезней и т. д. В 1927 г. создаётся Все­российское психотехническое общество.

Активно формировались не только организационные, но и информационные связи. Отечественные исследователи уча­ствуют в различных международных и внутрироссийских конференциях, съездах, семинарах. В1931 г. ежегодная Меж­дународная психотехническая конференция проводится в Москве, что явилось показателем высокого признания: За­слуг отечественных ученых в деле развития псйхо^хнййси. За десять лет было опубликовано более 400 книг й статей по вопросам психотехники. Издается ряд специальных журна­лов, бюллетеней и психотехнических отчетов. Особенно из­вестен журнал «Советская психотехника», выходивший с

По 1936 гг.

Проблемы, которыми занимались отечественные психотех­ники, были весьма разнообразны. Общие вопросы рационали­зации физического и умственного труда, профессиографичес-

Профессий, гигиены труда

способностей, диагностики, социальной инженерии разраба­тывались глубоко и плодотворно. Прикладная проблематика включала исследования функциональных состояний личнос­ти в трудовом процессе, психологических аспектов аварийно­сти, проектирование орудий труда, формирование трудовых навыков, разработку схем профотбора, организацию профкон-сультаций и т. д. Особенно много прикладных исследований было посвящено разработке и применению профессиональных тестов и тестовых программ. Известность приобрел и такие уче­ные, как С.Г. Геллерштейн, М.А. Юровская, М.Ю. Сыркин, К.Х. Кекчеев, Н.А. Бернштейн, А.П. Болтунов и др.

В целом, достижения психотехники были впечатляющи, особенно своей массовостью. Но вместе с тем в развитии на­правления, как и любой другой молодой науки, наблюдались и определенные сложности. В частности, для психотехни­ков характерен был эклектический подход к пониманию ос­новных закономерностей и механизмов развития личности, чрезмерное увлечение тестами, механическая трактовка профессионального поведения. Все это привело к кризису

Глава I ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА ПСИХОЛОГИИ ТРУДА

§3* История (кшцпмя психологии труцо

I 1

}

I I i i

Гяаша IОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА ПСИХОЛОГИИ ТРУДА