Физиологические оснот трудовых процессов

телю должна учитывать характер деятельности, количество и характер преобразования информации. Расчет плотности сигналов вычисляют как произведение количества призна­ков информации за единицу времени. Например, число со­общений — 60, в каждом сообщении 4 признака. Общее ко­личество — 4 х 60 = 240 за единицу времени (обычно за час). Таким образом, этот показатель характеризует объем инфор­мации за единицу времени.

Темп и плотность рабочей смены. Эти показатели харак­теризуют степень и равномерность рабочей нагрузки за смену. В зависимости от характера деятельности можно вы­делить два типа активности: 1) двигательную, 2) контрольно-наблюдательную. Интегральным показателем плотности ра­бочей смены может служить «коэффициент активности» .Это показатель отношения суммарной длительности активных (регулировочных, исполнительских) действий к общему вре­мени наблюдения, контроля, но не длительности смены. Малый вес активных действий при необходимости поддер­жания постоянной бдительности создает условия мотиваци-онного конфликта, что требует значительного нервного на­пряжения (менее 0,2). В то же время слишком высокий «коэффициент активности» (более 0,8) отражает напряжен­ность труда, связанную с повышенной двигательной актив­ностью.

Напряженность анализаторных функций связана с об­наружением и выделением сигналов различной модальнос­ти (зрение, слух, обоняние, тактильная чувствительность). По физической силе сигналы делят на: 1) слабые — ниже опе­ративного порога; 2) оптимальные —-'в интервалах границ оперативного порога; 3) раздражающие — выше оператив­ного порога. Другой подход к оценке степени нагрузки на анализаторы состоит в том, что степень нагрузки сравнива­ют с категорией нормативных показателей. Степень напря­жения зрения определяют по СН 245-75 категории зритель­ных работ, где выделено 6 разрядов зрительной работы в зависимости от размеров объекта в поле зрения. Степень напряжения органа слуха может быть определена двояко. Во-первых, по слышимости речи от расстояния или по раз­борчивости речи в процентах от соотношения с уровнем шума. Во-вторых, по нормам допустимых уровней звуково­го давления и уровня звука на рабочих местах.

Глава 2. ПСИХОЛОГИЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ

{6. Физиологические осношы трудорых процессов

Таблица 2