Понятие коллективного субъекта профессиональной деятельности

пой при внутреннем несогласии) и одобрения (полное соот­ветствие убеждений и поступков социальному давлению).

Приблизительно в то же время исследователи заинтере­совались случаями, в которых поведение группы, совмест­ные поступки ее членов противоречили этическим принци­пам или представлениям о «нормальности», которые были свойственны членам данной группы в случае индивидуаль­ного поведения (наглядный пример — поведение болельщиг ков на стадионах). Данное явление было обозначено как де-индивидуализация ■*— утрата самоосознания и боязни оценки, возникающая в групповых ситуациях, которые обеспечивают анонимность' и не концентрируют внимание на отдельном индивиде. Проявления деиндивидуализацйй не обязательно негативны. Все зависит от «знака» ситуации. Так, условие анонимности может позволить опытным работ­никам проявить большее участие в профессионализации на- 4 чинающего молодого специалиста. Таким образом, деинди-видуализация выражается в возрастании восприимчивости непосредственно к ситуации, а уже от характера ситуации зависит, будет процесс деиидивидуал:изации разрушитель­ным или конструктивным,

В начала 1960-х гг. впервые был описан феномен сдвига риска. Было зафиксировано, что группа дает более рискован­ный совет, чем те советы, которые давали члены группы ин­дивидуально, до обсуждения в ней. Однако и этот феномен не был однозначен: обнаружилось, что при некоторых уело-' виях решение группы менее рискованно. Эти два противо­речивых на первый взгляд результата объединяет феномен групповой поляризации. Обсуждение в группе усиливает изначальные установки ее *£ленов, как более рискованные, так и менее рискованные ♦ Данный феномен проявляется не только при принятии рискованных решений, а в любой си­туации, требующей обсуждения и выработки группового мнения. Итак, групповая поляризация — вызванное влия­нием группы усиление ранее существующих тенденций чле­нов группы; смещение средней тенденции к своему полюсу вместо раскола мнений внутри группы.

Феномен огруппления мышления хронологически был описан позже остальных (начало 1970-х гг.), но именно в йем группа выступает как единое целое в наибольшей сте­пени. Огруппление мышления — режим мышления,

возникающий у людей в том случае, когда поиски устраи­вающей всех точки зрения становятся настолько домини­рующими, что группа склонна отбрасывать реалистичес­кие оценки альтернативного способа действия. То есть группе настолько важно самосохраниться, что все представ­ляющее хоть какую-то угрозу для группового единства счи­тается негативным. Огруппление мышления наблюдается в группах с высокой степенью сплоченности; в группах, которые подчинены директивному лидеру; в группах, ко­торые стремятся к самоизоляции, к противопоставлению себя другим группам. Не всегда огруппление мышления приводит к отрицательным последствиям. Однако на прак­тике психологц, занимающиеся управленческим консалтин­гом, отмечают его пагубное влияние на показатели деятель­ности организации. Поэтому разнообразны специальные рекомендации по преодолению феномена огруппления мыш­ления для руководителей.

Также сравнительно недавно был описан феномен, назван­ный исследователями социальной леностью. Когда индивид действует один и группа за ним лишь наблюдает, он чаще улучшает показатели своей деятельности (социальная фаси-литация)* Когда же люди действуют вместе, их усилия скла­дываются, а ответственность распределяется между всеми, обычно прилагается меньше усилий. Социальная леность — тенденция участников совместной деятельности прилагать меньше усилий к выполнению задания, если результат не повлияет на индивидуальную оценку, а ответственность бу­дет распространяться на всю группу. Данный феномен был обнаружен в результате наблюдения за командами, перетя­гивающими канат, и классами, продававшими конфеты для оплаты экскурсии. Специально организованный экспери­мент (измерялось усилие, прикладываемое при индивиду­альном и якобы совместном перетягивании каната) подтвер­дил: действуя в одиночку, человек отдает больше сил, чем тогда, когда думает, что за ним стоит группа.

Все известные примеры описания феномена социальной лености были получены при выполнении группой сравни­тельно простых заданий (перетягивание каната, работа на велотрё'нажере), возможно, изменение степени значимости, характера задания приведет к прямо противоположным яв­лениям. В исследованиях отечественных психологов, про-

Г -Г